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第12期 计算机教育 72 2016年12月10日 Education Computer 文章编号：1672—5913(2016)12—0072—05 中图分类号：G642 Java应用型人才培养翻转课堂教学模式探索 单兵，万立军 (哈尔滨师范大学管理学院，黑龙江哈尔滨150025) 摘要：Java作为最常用的计算机编程语言受到青睐，但在当前教学模式下出现毕业生专业技能达不 到社会需求的问题。通过对Java人才的社会需求进行调查和人才培养现状进行分析，明确Jaw人才的 社会需求并以其为导向，建构Java翻转课堂教学体系和管理模式，提出在Java应用型人才培养中应用 校企合作和引入管理系统的翻转课堂教学模式，为Java应用型人才培养提供借鉴。 关键词：Java应用型人才；翻转课堂；教学模式 0 引言 1 Java人才的社会需求与培养现状 Java是一种可以撰写跨平台应用软件的、面 1．1 Java人才的社会需求 向对象的程序设计语言，其技术普遍应用于个人 Java人才培养主要是面向Java软件工程师 PC、数据中心、互联网等领域。Java技术相关的培养。Java软件工程师掌握计算机行业中的关 岗位已经成为计算机各专业最重要的就业方向之 键工程技术，这类人员具备多重素质，研究方向 一，有着广泛的市场需求【l】。据百度百科统计， 综合性高、实践性强，需要广博和精深的基础知 80％以上的高端企业级应用都使用Java平台，识作为问题研究的支撑，还需要具备解决复杂和 如电信、银行等。与c++软硬件结合的开发方 综合的实际工程问题的能力，更需要具备对未来 式在使用时要考虑计算机等诸多因素相比，Java科技发展和热点问题的洞察力；同时，目前单纯 在软件开发中更为简单、实用，因此成为专业培 的知识型、学术型人才已经落伍p】。教学工作应 养的重要方向。目前的计算机教育仍然采用传统 该充分考虑Java人才面向社会需要应具备的素 的Java教学方式，只注重知识与原理的“单向质，进行有针对性的培养，探索适应Java人才 输出”，教学模式也注重理论传授，并未着重考 发展的教学模式。 虑实践应用，Java的专业培育出现“学生学会但 Java工程设计师是互联网科技公司不可或缺 不会用”的情况[2】，社会需要与学校供给之间不 的技术人员，互联网行业的飞速发展对人员技术 平衡。在Java专业型人才紧缺的情况下，培育的要求也越来越高，尤其是计算机技术更新速度 适合社会岗位需求的专业型人才成为当前高校教 快，对技术人员的挑战也越来越大。软件技术专 学的重要任务，而Java专业型人才的培育也应业Java方向面对的工作岗位群包括Java软件工 有与之相适应的教育模式。 程师、Android软件工程师等吲。虽然软件技术 社科支持项目(sYG-2012-06，SYD一2014—03o 作者简介：单兵，女，在读硕士生，研究方向为社会管理、教育经济与管理等，1242358720@qq．com； 万立军(通信作者)，男，副教授，研究方向为社会管理、大学生创新创业管理、高校教育模式管理等， qq．com。 万方数据 第12期 教育与教学研究 73 在实际应用中会有差别，但是Java程序思维、语 1．2 Java人才培养现状 言、结构的学习却具有一般性。我们通过归纳北 Java教育目前仍然沿用传统教育方式，在教 京10家大型互联网集团、20余家中小型科技网学内容上也以书本讲授为主，现行高校Java教 络公司及部分Java岗位需求单位对Java工程师学中基本上把Java整体课程划分为两部分：第 (含实习)任职能力和资格的要求，并