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中国古代的重大改革-坪山高级中学
专题五 中国古代的重大改革
课程标准与高考考点
课程标准 高考考点 1.知道春秋战国时期各国改革的基本史实,认识春秋战国时期的时代特征
2.了解商鞅变法的具体措施和内容,认识其特点;探讨商鞅变法的历史作用
3.了解北魏孝文帝改革的背景;归纳北魏孝文帝改革的主要内容;探讨北魏孝文帝改革的历史作用。 1.商鞅变法
2.北魏孝文帝改革
学法指导
(1)突出中外历史上的几次改革的异同和历史作用,明确改革是历史前进和社会发展的动力
(2)命题趋势:
从内容上来看,商鞅变法和北魏孝文帝改革均属重点内容。将两次改革的相关内容进行联系比较,是命题的主要角度,也是备考的重点。
从题型上看,选考内容都以非选择题形式命题,在复习当中,应把重点放在材料解析题的训练上。
高考回眸
1.(2010年广东文综13题)北魏均田制实行后,文献中出现了“庄园”一词,被指圈占的成片土地。唐代均田制实行后,“庄园”一的使用更普遍。这反映了均田制后A.井田制得以恢复B.不存在土地私有现象C.仍存在土地集中现象D.庄园由中央管理?
4.性质:奴隶制向封建制度过渡的改革
二、北魏孝文帝改革
1.改革的背景:
北魏崛起与统一黄河流域(奠定基础),结束了北方多年来分裂混乱的局面。
(1)实行均田制:把国家控制的荒地分配给农民,农民向政府交纳租税,承担一定的徭役和兵役
(2)迁都洛阳(平城迁到洛阳)
(3)实行汉制与移风易俗
禁胡服,改穿汉服;改用汉姓;提倡与汉族通婚;改说汉语;改行汉制
4.改革的影响:
(1)促进北方经济的恢复和发展,缓和了民族矛盾,巩固了封建统治。
(2)加速少数民族政权的封建化。
(3)促进民族的交流与融合,为国家统一奠定了重要基础。:
5.改革性质:少数民族的封建化改革
6.改革成功的原因:
(1)孝文帝改革顺应生产力发展的趋势——改革成功的根本原因
(2)改革符合民族融合的趋势和各族人民的愿望。
(3)改革符合统治者巩固政权的需要。
(4)孝文帝的胆略和卓识,冲破阻力,毅然改革。
重难点突破
1.如何认识商鞅变法的性质
商鞅变法是中国历史上一场比较彻底的地主阶级的政治改革。主要体现在改革的内容及其作用上:首先,废除世卿世禄制,奖励军功。打击了奴隶主贵族,有利于新兴地主阶级势力的增强。其次,废除井田,奖励耕织。承认土地私有,准许土地自由买卖,保护了封建土地所有制,从法律上肯定了地主阶级的土地所有权。奖励一家一户男耕女织的小农经济的生产方式,这是封建政治的经济基础,在当时社会发展条件下,这样的生产方式有利于封建生产力、生产关系的发展。再次,建立县制,这就实际上废除了分封制,打破了原来的封疆界限,剥夺了奴隶主贵族对地方的控制权,加强了中央集权的政治制度。
2.中国古代改革性质的多样性和改革成功与否的启示
古代改革 性质 说明 管仲改革(春秋时期) 奴隶主阶级富国强兵的改革 社会性质没有改变 商鞅变法(战国时期) 地主阶级的封建制改革 社会性质根本变化 孝文帝改革(北魏) 少数民族的封建化改革 社会性质根本变化 王安石改革(北宋) 地主阶级富国强兵的改革 社会性质没有改变 改革成功与否的关键因素:
(1)是否顺应了生产力发展的趋势——改革成功的根本原因。
(2)是否符合各族人民的愿望。
(3)是否符合统治者巩固政权的需要,内容全面,措施得力。
(4)改革者的个人素质:胆略、卓识,冲破阻力,毅然改革。
【例题】(2011年4月潍坊四县高二质检6题)公元前338年,刚继位的秦惠文王听信谗言下令逮捕商鞅。《史记商鞅列传》中记载:商君亡至关下,欲舍客舍,客人不知其是商君也,曰:“商君之法,舍人无验者坐之” 。商君喟然叹曰:“嗟乎,为法之敝,一至此哉!”最后无处可去的商鞅被逮捕处死。这个“作法自毙”的故事,说明了当时的秦国( )
A.变法深入贯彻 B.变法违背民意
C.变法阻力重重 D.变法最终失败
【答案】A
【解析】根据所学,商鞅变法是一次较为彻底的改革运动。在秦孝公的坚决支持下,商鞅在政治、经济、军事和思想习俗等领域推行全面改革,废除了旧制度,创建了适合社会经济发展的新制度。分析材料,商鞅出逃后,受困于自己制定的制度,后被逮捕处死。本题选A项。
能力测试
一、选择题(共12小题,每小题4分,共48分)
1.2011年4月潍坊四县高质检
A.新兴地主 B.立功将士
C.没落贵族 D.富裕农民
2.2011年4月潍坊四县高质检世人对秦国人有着“薄恩礼,好生分”的印象,这与商鞅变法哪一措施有关
A.奖励军功 B.奖励耕种 C.焚烧诗书 D.什伍连坐告奸制度
..5.2011年4月潍坊四县高质检A.B.C.D..A.①②③④ B.②④ C.①③ D.②③④
..2011年4月潍坊
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