十一五规划完成情况评价报告松江教育信息网.DOC

第一部分 “十一五”规划完成情况评估报告 一、“十一五”期间松江教育事业发展概况 (一)主要成绩 1、教育经费稳步增长。坚持把发展教育放在区域社会经济发展的重要位置，依法保证教育经费“三个增长”。2010年教育经费拨款达到12.03亿元，比2005年增长112.9%，“十一五”期间年均递增16.3%（如图一）。教育经费的稳步增长为教育事业发展提供了财力保障。 图一 2、教育资源逐步扩大、优化。“十一五”期间，随着松江城市化进程的加速发展，松江教育规模也在快速扩容，资源逐步优化。五年来共投入建设资金6.48亿元（含公建配套项目），新建中学2所、小学3所、幼儿园教学点20个、青少年素质教育实践基地1个；投入3.54亿元用于改扩建教育项目；通过政府出资回购学校3所；原公办转制学校转回公办3所，扩大了公办教育的力量。通过资源整合，实施“上师大附属外国语小学”整合原“茸北小学”并二建一，优化了公办教育资源。目前，区域内教育资源分布日趋合理，各类学校的校舍建筑面积均有较大幅度增加（如图二）。2010年教育总资产达32.61亿元，比2005年增长173.2%（如图三）。 图二 图三 3、教育改革持续深化。坚持把科学管理和内涵建设作为深化教育改革、全面提高教育质量与水平的切入点。注重加强现代学校制度建设，落实校长负责制，强化了学校办学自主权。通过全面实施校长职级制、教职工聘用合同制、绩效工资制、任职考评制等，深化学校内部管理改革，基本形成有效的激励和管理机制。实施教育经费区级统筹，从财政管理体制上保障松江教育改革和发展的进程。通过加强课程建设，体现国家教育意志；通过加强素质教育实践项目实施，开展学校特色培育与展示以及教育科研实践，教育管理的内涵水平得到提升。 4、教育环境逐年优化。组建教育社区评议员（共135人）、教育行风监督员（共10人）、进城务工人员随迁子女学校巡视员（共13人），三支社区教育工作者队伍，主动接受社会对教育的评议；坚持教育政务公开、教育收费公开、教育信息公开的“三公开”政策，主动接受社会对教育的监督；加强教育党风、政风与行风建设，建立教育行政执法监督机制，加强人文环境、诚信环境、法制环境和发展环境建设，教育政风、行风建设取得良好成绩，松江区连续五年被评为上海市教育行风规范达标区。 5、信息化水平再上台阶。完成市教委“管理通”、“教学通”、“培训通”、“社区通”等项目的建设工作；教育网主干网络升级到千兆；实现中小学教室多媒体教学设备配置率100%，教师工作用机配置率达到100%；松江二中硬件设施初步达到数字化学校建设目标；建成松江教育信息网网站群，全区中小学建成学校门户网站、FTP、视频应用等应用平台，全区教育单位完成政府信息公开网站建设，建成教育资源库、网上阅卷系统、教育督导平台和教育专项经费管理系统，正在建设教育基础信息数据库、学校教学管理平台、教师教育平台；实施教育技术实验学校及农村中小学信息化应用实验项目；加强对全区教师开展教育技术培训，教师参加了新一轮教师多媒体制作培训率100%，1405名教师接受了Intel未来教育培训，全体中小学网络管理员接受了网站与网络管理、视频制作、信息安全等方面的系统培训，全区师生积极参加电脑制作活动、机器人比赛、多媒体教育软件赛，年来共获得全国奖项43人次，市奖项68人次。对中小学、幼儿园重要部位安全技术防范设施基本配置。0—3岁婴幼儿受教育与其家长的受指导率已达94.1%干部教师队伍的建设进一步加强。目前干部教师队伍与高水平特色发展要求还有，与课程教学改革的发展要求还有，与学生个性化的发展要求还有。—6岁婴幼儿教育普及率（%） 99 2 义务教育完成率（%） 99.8 3 高中阶段入学率（%） 99 4 残障儿童入学率（%） 98 5 符合条件的进城务工人员随迁子女义务教育免费就读比例（%） 100 6 职校毕业生就业推荐率（%） 99 7 学前与义务教育阶段专任教师学历达标率（%） 100 8 高中阶段专任教师研究生比例（%） 8 9 职业学校“双师”型教师比例（%） 40 10 新建公办学校校舍建设（04标准）达标率（%） 100 11 财政性教育投入占地方财政支出比重（%） 15 12 新增劳动力平均受教育年限（年） 14.7 13 每10万人口在校大学生数（人） 5000 二、“十二五”松江教育事业发展任务 （一）主要任务 1、推进教育均衡化建设，实现教育公平 抓住松江工业化、城市化大发展的有利时机，科学调整，合理布局，进一步规范教育公建配套的建设与管理，进一步加大教育系统内部的挖潜与资源的优化整合，使区域内学校的分布更趋合理，资源配置更趋优化，学校管理更趋科学规范，校际差距逐步缩小，各类学校的特色与品牌逐步凸现，推进区域教育在不断优化基础上的均