华南师范大学关于加强教学日历教案等-西南大学地理科学学院.DOC

西南大学地理科学学院关于加强教案 规范性建设与管理的意见 教案是教师实施教学的基本依据，是课程教学设计的重要组成部分，因此必须加强对教案的建设与管理。 一、与教案相关的几个名词 1、讲稿 讲稿，狭义地说，我们认为是教师授课的内容背书。讲稿的内容往往较多，是课程教学内容和教师个人观点的浓缩或延伸。 2、课件 课件是教学内容和教学程序的总称。在教学活动中，课件承担教学内容的呈现、接受学生的要求和回答、指导和控制教学活动的程序以及存储有关教学资料等任务。 课件在教师授课、助教、助学，解决重点、难点问题等各方面发挥巨大作用，所以，课件的质量对教学效果起着举足轻重的作用。 一般而言，教师基于powerpoint开发的教学内容演示文稿，由于powerpoint软件功能所限，其所承载内容不可能太多、形式单一、缺乏互动功能支持，并不能算是课件，至少不是一个高质量的课件。但PPT有利于展示教师讲课的“纲”和一些重要的图示（图例），对教师授课起着辅助作用，也便于学生抓住教师的讲课脉络，所以，PPT也是教师教学的一种辅助手段。 3、多媒体教学课件 多媒体教学课件是指应用计算机多媒体技术开发、设计实现的教学课件。 多媒体技术是指利用计算机综合处理文字、声音、图形、图像、动画等信息的技术。多媒体教学课件的表征特点包括：教学信息显示的多媒体化、教学信息组织的超文本方式、教学过程的交互性、教学信息的海量存储、教学信息传输的网络化和教学信息处理的智能化等。 4、网络课件 网络课件是多媒体教学课件的一种表现形式。它强调网络教学理念的运用，更加侧重于学生自主学习方面的作用。 二、教案及格式要求 教案，即教师针对不同层次、不同专业学生，为所授课程的每一个知识点（群）编制的教学方案。教案的基本设计单位是一次课程教学，如一次课堂教学或一次实践教学等，并应与教学日历基本对应。教案的电子版本，即电子教案。 教案的基本要素包括：主要知识点及教学目标、教学重点与难点、教学方法(讲授、讨论或分析、见习或实践等)与手段(含多媒体授课)、教具(教学器材或工具)准备、教学环节设计或时间分配、作业、讨论或思考题、参考资料等。 为便于各位教师撰写教案，地理科学学院内部拟定统一格式（见附件：地理科学学院教案规范格式）。 三、教案的管理要求 （一）日常管理 1、各类课程均须撰写教案。公共课、互开课由任课教师所在单位进行统筹管理，针对不同专业的学生，原则上教案不得相同； 2、教师每讲授一次课程均须提交新的或经修改的教案，除基础学科对应专业课外，每年内容有所更新。 3、针对本科教学评估，我院要求教师于2007年9月以前完成2006年以来所开设的课程（按课程表所载）教案的完善工作。 4、学院将定期对教师教案进行评估，对优秀教案进行奖励。 （二）档案管理 1、学院教学秘书或教务员负责教案的档案管理，负责催交、整理、日常保管、提供利用。于每学期课程结束三个月内开始整理教案。 2、教案与教学日历统一管理，教学日历置于教案前，一门课程为一卷，卷名为“XXXXXX教学日历与教案”。同一教师的教学日历和教案案卷排放一起。 3、教学秘书或教务员为电子教案分别建立专门文件夹。建议对文件夹如下分层：教案—系别—专业—课程—教师姓名。 4、教案一般保存5年。5年后，由教学秘书或教务员报本单位主管领导审批后交授课教师处理。 西南大学地理科学学院 二〇一三年六月 附件：西南大学地理科学学院本科教学教案规范格式 西南大学本科课程备课教案 2013 —2014学年第1学期 （理论课程类） 课 程 名 称 授课专业年级班级 教 师 姓 名 教 师 职 称 地理科学学院 课程性质 □学科必修课 □专业必修课 □专业选修课 □教师教育必修课 □教师教育选修课 □实践必修课 学生数： 人 课程简介 （总学时） （400字左右课程简介） 教材 黄锡荃.水文学 (M). 北京:高等教育出版社.20XX 参考书目及文献 （或互联网网址） [1]丁兰璋.水文学与水资源基础(M).河南:河南大学出版社.1987 [2]胡方荣.水文学原理(M).北京:水利电力出版社.1991 [3] [4] [5] ……（列全该课程所有参考书目及文献） 考核方式 绪论 题目 （教学章、节或主题） 绪论 周次：1-1 学时：3 时间： 年 月 日 教学目标 或要求 （1）掌握水文学研究的对象、内容、任务及学科体系 （2）了解水文学发展简史和水文学的地理研究方向 （3）理解水文现象的主要特