第一章第4节《测量平均速度》.ppt

* * * * * 第4节 测量平均速度 知识回顾 1.比较物体运动快慢的方法； 2.速度的定义、意义、公式、单位； 3.速度的简单计算； 4.平均速度 如何比较物体运动的快慢？ 1、相等时间比较路程； 2、相等路程比较时间； 3、路程和时间都不等时，通常用相等时间内通过的路程的多少来比较。 算一算： 陆地上跑得最快的动物是猎豹20s内能跑800m，海里游得最快的是旗鱼0.5h可游54km，天空中飞得最快的是褐雨燕每1min能飞3000m。问谁是动物界运动最快的？ 如何比较？ 用1s内跑的路程来比较。 1、定义：速度是表示物体运动快慢的物理量，在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。 2、公式： 例：小红骑车做匀速直线运动，30S行驶了18m，他的速度是多大？ V= S t t= S V S=Vt 3、单位： m/s Km/h 1m/s=3.6Km/h A、物理意义：表示运动快慢物理量 一列火车的速度是90Km/h，表示的意思是 。 B、单位换算： 一小时内通过的路程是90km 18km/h= m/s 50cm/s= km/h 3m/s= km/h 72km/h= m/s 算一算：1m/s= km/h 3.6 常用单位： cm/s(厘米/秒)、 km/h(千米/小时) 5 1.8 10.8 20 二、平均速度 1、变速运动：运动物体的速度 是变化的。 2、平均速度的计算公式：V=S/t 注意：平均速度指的是物体在某段时间或某段路程中的平均快慢程度。 练习：一个物体沿平直路运动，由静止起在10s内速度增加到20m/s，共通过了80m的路程，该物体在10s内平均速度是 [ ] A．20m/s B．10m/s C．8m/s D．都不对 例：某物体做变速直线运动，前2s经过的路程是24m，后4s经过的路程是42m，这个物体前2s内的平均速度是多少，后4s的平均速度是多少，全程的平均速度是多少？ 解物理问题的规范要求： 1、认真审题，明确题意； 2、解计算题，要求写出已知、求、解、答，单位在已知中统一，统一到符合题目要求； 3、解题过程中，要求写出公式（或由此公式得到的导出公式）。然后按公式逐项代入已知数值和单位。最后得出计算结果。 4、进行检验无误后写出答案。 示范：计算猎豹的速度： 已知：s=800m t=20s 求：v= 解：由题意得 （根据公式） v=s/t=800m/20s=40m/s 答：猎豹跑的速度为40m/s。 新课引入 消艇顺着水流下落 （1）小艇下滑时做什么运动？ 答：变速直线运动。 （2）怎样表示运动小艇的快慢？ 答：平均速度。 （3 ）小车沿斜面下滑的速度变化情况 是怎样的？整个路程和上半段路程的速度相同吗？ （4）怎样测量的小艇的平均速度呢？ 答： 用刻度尺测出小艇运动的路程s，用停表测出小艇运动的时间t，由公式v=s/t可算出小艇的平均速度。 【科学探究】步骤 2.猜想与假设 3.制定计划与设计实验 4.进行实验与收集证据 5.分析与论证 6.评估 7.交流与合作 1.提出问题 【提出问题】 小车沿斜面下滑的速度变化情况是怎样的？ 【猜想与假设】 1.匀速直线运动 2.变速直线运动 S1 S2 金属挡板 【制定计划与设计实验】 s3 t3 t2 t1 金属挡板的作用：便于测量时间 【实验原理】 v=s/t 【实验器材】 斜面 木块 小车 刻度尺 停表 金属片 【设计表格】 V2= t2= S2= V3= t3= t1- t2= S3=S1-S2= V1= t1= S1= 平均速度(m/s) 运动时间(s) 路 程(m)