第一节_光合作用吸收二氧化碳释放氧气).ppt

第一节 光合作用吸收二氧化碳释放氧气;3.绿色植物通过什么作用制造有机物?主要在什么器官中进行？;请您思考: 物体燃烧需要消耗氧气,动植物呼吸和人体呼吸也需要消耗氧气,据研究,当空气中氧的含量下降到7%--8%时,人就会昏迷、窒息、甚至死亡。可是自然界中并没有出现这样的现象,为什么呢？;二.光合作用利用二氧化碳作为原料;(2)思考在实验中,密闭装置中蜡烛熄灭和小鼠死亡的原因是什么?为什么放入植物后,蜡烛可以继续燃烧,小鼠可以存活呢?;;;练习1:要保证城市居民每天能得到新鲜空气,可以采取有效的措施是: A、多盖高楼，居住在高层 B、扩大居住面积 C、不扔垃圾 D、多植草坪多种树;(1)提出问题;;练习2：炎热夏季的中午,阳光过强 导致气孔关闭,造成光合作用速率 降低,其原因是： A、植物吸收不到氧气 B、植物吸收不到二氧化碳 C、植物吸收不到水 D、淀粉无法及时被运走 ;练习3：如果绿色植物大量减少,大气中急剧增加并引起温室效应的气体是:A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.甲烷气体;（1）将此装置放在黑暗环境中，小白鼠将 ，原因是 . 。 .;（3）在实验（2）中，小白鼠为绿色植物进行光合作用提供了 ,而绿色植物通过光合作用又为小白鼠进行正常的生命活动提供了 。（4）上述装置中，若取出绿色植物，小白鼠将 ，由此可见绿色植物在生物圈中的重要性。;练习5：严重干旱可能会使作物颗 粒无收，从光合作用的角度来 看，这表明光合作用的重要原料 有： A、光 B、氧气 C、水 D、适宜的温度 ;三.光合作用还能产生氧气;光;练习6：下面的说法正确的是： A、呼吸作用只有在白天才能进行 B、光合作用产生了氧气 C、光合作用只在叶片进行 D、呼吸作用只在叶片进行 ;练习7：杨树叶的上表面比下表面的颜色深，其原因是: A.栅栏组织细胞含叶绿体较多 B.海绵组织细胞含叶绿体较多 C.栅栏组织细胞排列疏松 D.海绵组织细胞排列疏松;4.光合作用过程中物质和能量的变化;练习8：光合作用的实质是: A、合成有机物，储存能量 B、分解有机物，释放能量 C、合成有机物，释放能量 D、分解有机物，储存能量;练习9:现有四个实验装置，若要验证植物的光合作用需要二氧化碳，则应选用的装置组合是:;练习10;练习11:将暗处理后甲叶片的主脉切断,乙叶片C片两面均贴上不透明的锡箔纸(如右图所示).置于阳光下,四个小时后,将甲乙两叶片同;时取下,脱色漂洗滴加碘液,发现B、D部分变蓝色,A、C部分未变蓝色.该实验证明植物进行光合作用需要: ;五.光合作用原理在农业生产上的应用;P126请分析1.;练习12：晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯不同的距离处，观察试管中产生的气泡数目。这样收集到的数据如右表(见P125表格)，请分析: ;可见，光照越强，绿色植物的光合作用就越 ，产生的　　　　也就越多。（3）如果将这个试管放在黑暗中，你能测出这试验结果吗？为什么？ .  .  .;产物;;;;亲爱的同学们，记得要预习哟！