细研高考评分标准领会阅卷心得高考理综(化学部分)试卷.PPT

(2)加入沸石的作用是______________。若加热后发现未加沸石，应采取的正确方法是__________________________。 (3)上述装置图中，B仪器的名称是____________，D仪器的名称是__________________。 (4)分液漏斗使用前必须进行的操作是________(填正确答案标号)。 A．润湿 B．干燥 C．检漏 D．标定 (5)将正丁醛粗产品置于分液漏斗中分水时，水在________层(填“上”或“下”)。 (6)反应温度应保持在90～95 ℃，其原因是_____________。 (7)本实验中，正丁醛的产率为________%。 [命题分析]　本题以正丁醛的制备实验为背景，考查化学常见仪器的识别和使用，化学实验基本操作和计算技能，同时也考查了学生对化学实验的综合分析能力和处理问题的能力。 [标准答案]　(1)不能，浓硫酸溶于水会放出大量热，易造成迸溅(2分) (2)防止暴沸(1分)　冷却后补加(1分) (3)滴液漏斗(1分)　直形冷凝管(1分) (4)C(2分)　(5)下(2分) (6)既可保证正丁醛及时蒸出，又可尽量避免其被进一步氧化，同时避免正丁醇蒸出(3分)　(7)51(2分) [评分细则]　(1)不答出观点或答错，扣1分； (2)只答补加不给分； (3)只答“漏斗”不给分，答“分液漏斗”不扣分；只答冷凝管不扣分； (6)①正丁醛及时蒸出；②防止正丁醛进一步被氧化；③避免正丁醇蒸出；各占1分； (7)答卷上写“51%”不给分。 第一讲　细研高考评分标准　领会阅卷心得 一、高考理综(化学部分)试卷整体测评及命题程序 1．试卷整体测评 2014年高考化学试题的命制，在题型、题量、赋分和难度上不会发生较大的变化，(新课标全国卷)仍会以“7＋4”模式命题。即第Ⅰ卷为7道选择题(单选、客观题)，第Ⅱ卷为3道必做题(主观题)和3道选做题(三选一，化学与技术、物质结构与性质、有机化学基础各1题)。高考“7＋4”命题模式实质上是“7＋3＋1”模式。 2014年高考试题的考查仍将以基础知识和基本技能为着力点，力图知识覆盖面广，注重基本的化学学科能力和素养，密切联系生产、生活、社会和科技等实际问题，以考查知识和技能的实用性与可操作性。整体难度稳定、梯度分明、模块功能的考查指向性会更加清晰。 2．试卷命题程序 对上一年度各地高考试题进行分析评价→确定本年度命题的指导思想及具体的命题思路→制定双向细目表，通过多种途径获得备用题→筛选、整理征来的试题，组建题库→秘密状态下由教师、学生试做，获得相关数据→5月还要为防“撞车”进行重审，然后定型高考试卷。所以考生在考场见到的题一般不可能是以前做过的原题。 1．“多种答案”原则 在一些开放性试题中，答案可能不是唯一的，合理的均得分；有错误的，根据错误的性质，参照评分参考中相应的规定评分。 2．“倒扣分”原则 一个答案，经常有考生由于没有足够的把握，写出一对一错，或二对一错，或一对多错的答案。这种情况反映考生抱有某种程度的投机心理，把多个可能的答案全部写出，让评卷教师做出选择。阅卷一直坚持凡是出现多个答案情况时，只要有错误的，均要倒扣分，但不出现负分。 二、阅卷评分时坚持的“六大原则” 3．易于辨别　修正清楚原则 凡是辨别不清的，皆为“0”分。所以答题时，字不一定要很漂亮，但须十分清晰。即首先不能过分潦草，而且要十分清晰，易于辨认。有两种情况存在，其一是学生在修改答案时，改动不够坚决和清楚，如由A改成B，由B又改成D，中间修改不清楚，难以辨认；其二是不排除考生有投机心理，让评卷老师去猜。另外有些学生开始答卷(题)时，没有把握，用铅笔答题，最后也没有用签字笔重新圈定，导致扫描时图片不够清晰，造成重大失分。 4．“不许越线”原则 试卷上多处有明显的提示，答题不许越线。若答错位置或答题超出试卷划定的界限时，评卷时需切割扫描，而造成答题内容上下不着边，引起缺失造成失分。 5．“白纸黑字”原则 即凡是试卷上写了的就有，没有写的就没有。只凭试卷上的白纸黑字所表达的内容及所提供的信息评分，才能真正地做到公平公正。 6．“见空给分”原则 在连续多个答案中，为了便于操作，通常采用“独立操作，互不牵连”的原则，即前面一个答案的正确与否，不影响后面答案的给分；同理，如前者正确，而后者错误，也按步骤照样给分。虽然此法可能让部分人占了便宜，但也不能冤枉一些人，而且便于操作。 1．聚焦不规范答题的失分点 (1)物质的名称、化学式、电子式、原子(离子)结构示意图书写不规范或张冠李戴。 (2)书写化学方程式时，漏写或错写某些分子、特殊反应条件，分不清是使用“===”还是使用“ ”，如强碱弱酸盐和强酸弱碱盐的水解方程式一