第三单元矛盾观 唯物辩证法的实质与核心.ppt

例.（2012·杭州模拟）有人认为大学自主招生应该录取“杰出而偏科的学生”，大学也应该尽可能保持多样化，自主招生要更大程度地向“偏才”、“怪才”开放，不能只盯着“全才”。这一观点的合理性在于（ ） ①坚持实践第一的观点 ②要抓住主要矛盾，同时兼顾次要矛盾 ③要解放思想，实事求是 ④要抓住矛盾主要方面，不能忽视矛盾次要方面 A．①③ B．③④ C．①④ D．②④ 13答案：唯物辩证法认为，世界上的一切事物都包含既相互对立，又相互统一的两个方面，双方在一定条件下相互转化，政府的权威和权力既对立又统一。行政机关裁量权过大易导致权力滥用，甚至滋生腐败，损害其威望和公信力。行政机关对权力自我设限，虽然会缩小行政裁量权的自由度，但能够使权力运行更加公开、透明、规范，工作效率更高，群众更加认可政府。因此，地方政府对权力自我设限，不是削弱而是提高了政府的权威。 14答案：(1)事物是普遍联系的，要求我们用联系的观点看问题。社会事业的发展与经济的发展是相互联系的，公共财政支出方向的转变，既能促进社会事业的发展，也能促进经济发展. (2)事物是不断运动变化发展的，我们要用发展的观点看问题。随着我国经济发展和国家财力的增强，针对民生领域“欠账”多的实际，公共财政必须从对一般性领域的直接投入转向以民生为重点的社会事业投入。 (3)任何事物都是矛盾的统一体，要求我们用全面的观点看问题。构建和谐社会，既要抓好经济建设，又要加快社会事业的发展。公共财政支出方向的转变，有利于解决社会事业长期滞后的问题，促进经济社会全面协调发展。 * 学科网(ZXXK.COM ）-网校通名校系列资料上学科网，下精品资料！ 第九课 唯物辩证法的实质与核（矛盾） 考纲要求： (1)矛盾的同一性和斗争性；(2)矛盾的普遍性和特殊性 (3)两点论与重点论的统一；(4)具体问题具体分析 掌握以下问题： 一个概念：矛盾 两个属性：同一性和斗争性 两个特点：矛盾的普遍性和特殊性 三对关系及其方法论： ①矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系及其方法论； ②主要矛盾与次要矛盾的关系及其方法论； ③矛盾的主要方面与次要方面的关系及其方法论。 高考高频考点 一、矛盾的含义及其基本属性 1.矛盾的含义 矛盾就是反映事物内部对立统一关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。 2.矛盾的基本属性：同一性和斗争性。 一、矛盾的含义及其基本属性 矛盾的同一性 矛盾的同一性，是矛盾双方 、相互联结的属性和趋势。它有两方面的含义： 一是矛盾双方 ，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个_______中； 二是矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以 。 相互吸引 相互依赖 统一体 相互转化 理解： ①同一性是事物发展的前提，为矛盾得以存在和发展提供条件； ②同一性使矛盾双方相互利用、吸取有利因素来发展自己，推动事物的发展； ③同一性规定了事物向自己对立面转化的趋势。 一、矛盾的含义及其基本属性 矛盾的斗争性 矛盾的斗争性是指矛盾双方 、相互对立的属性。它体现着对立双方 的倾向和趋势。 相互排斥 相互分离 理解： ①斗争性使矛盾双方的力量发生变化，推动事物发展。表现为：一是矛盾双方的斗争，使双方共同发展，从而推动整个事物得到发展；二是矛盾双方的斗争，使一方力量不断削弱，另一方力量不断增强以至战胜对方，推动事物向前发展 ②矛盾的斗争突破某一事物的界限，使旧统一体瓦解，一事物转化为他事物 （1）生活矛盾与哲学矛盾：哲学上的矛盾是对一切具体矛盾斗争的共性的概括与反映；日常生活中的矛盾仅仅是矛盾斗争性的一种具体形式，二者是普遍与特殊、抽象与具体的关系。 （2）辩证矛盾与逻辑矛盾：辩证矛盾是事物固有的一种客观矛盾，其公式为“事物既是这个，又是那个”；逻辑矛盾是指人们在逻辑思维过程中，对同一个论断既肯定又给予否定的自相矛盾现象，其公式为“事物既是这个，又不是这个”。生活中我们承认事物的辩证矛盾，思维中我们要避免逻辑矛盾。 哲学上的矛盾与生活中的具体矛盾、 辩证矛盾与逻辑矛盾 同一性 斗争性 区　别 含义 矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势 矛盾双方相互排斥、相互对立的属性 特点 有条件的、相对的， 无条件的、绝对的，它贯穿在事物发展的整个过程中 联系 ①同一性与斗争性相互联结、不可分割。同一性离不开斗争性，同一以差别和对立为前提；斗争性离不开同一性，斗争性存在于同一性之中 ②矛盾的同一性和斗争性相结合，推动了事物的变化和发展。矛盾着的对立面既统一，又斗争，由此推动事物的运动、变化和发展 理解矛盾基本属性的关系和作用 例1 （2010·天津