第二节_创造有价值.ppt

第二节 创造有价值的人生 一、价值观与人生观 1、概念阐释 价值：是一个涵义广泛的范畴，一般来说，主要指客体满足主体需要的关系。有划分为物质价值、精神价值和人生价值三大价值之说。 价值观：价值观是人们关于什么是价值、怎样评判价值、如何创造价值等问题的根本观点。  人生价值：是一种特殊的价值，是人们在生活实践中形成的关于人生意义的看法和评价标准，也就是关于什么样的人生目的最值得去追求、人怎样生活才最有意义的观点。  课堂活动：姑娘与水手 目的：探索个人价值观 准备：每人画一张“好感顺序选择表” 操作方法： 在下面《姑娘与水手》这个故事中出现了5个人物，请按照自己的好感程度做出选择并排序，简单写出选择原因。 小组讨论： 每6至8位同学组成一组，每位成员在组内说明自己好感排序的理由。 一艘船遇上了暴风雨，不幸沉没了。船上的人中有5个人幸运地上了两艘救生艇。一艘救生艇上坐着水手、姑娘和一位老人；另一艘上坐着姑娘的未婚夫和他的亲戚。气候恶劣，波浪滔天，两只救生艇被打散了。姑娘乘的艇漂到一个小岛上，与未婚夫分开的她惦记着未婚夫，千方百计寻找。但找了一天一点线索也没有。第二天，天气好转，姑娘仍不死心，继续寻找，还是没找到。有一天，姑娘远远发现了大海中的一个小岛，她就请求水手：“请修理一下救生艇，带我去那个岛上好吗？” 水手答应了她，但提出了一个条件，必须和他睡一夜。陷入失望和困惑的姑娘找到老人，与他商量：“我很为难，怎样做才好呢？请你告诉我一个好方法。”老人说：“对你来说，怎么做正确，怎么做错误，我实在难以说什么。你扪心自问，按你的心愿去做吧。”姑娘万般无奈，寻未婚夫心切，结果满足了水手的要求。 第二天早上，水手修好了艇，带着姑娘去了那个小小岛。远远地，姑娘看到了岛上未婚夫的身影，不顾船未靠岸，从船上跳进水中里，拼命往岸上跑，一把抱住了未婚夫的胳膊。在未婚夫温暖的怀抱里，姑娘想：要不要告诉他昨晚的事呢？思前想后，下决心说明情况，未婚夫一听，顿时大怒，一把推开她，并吼着“我再不想见到你了”，转身跑走了。姑娘伤心地边哭边往海边走，见此情景，未婚夫的亲戚走到她的身边，用手拍着她和肩膀说：“你们两人中吵架我都看到了，有机会我再找他说说，在这之前，让我来照顾你吧。” 2、人生价值在人生观体系中的地位 人生价值是人生观范畴体系中的一个重要范畴，在人生观体系中占有重要地位。  第一、思考人生价值问题并形成一定的人生价值观，是人们自我意识觉醒并走向自觉的重要标志。 第二、人们的认识和实践与价值判断密切相关，关于人生的思考同样要以对人生的价值判断为根据。 第三、人生价值观在深层次上影响、制约和指导人们的实践活动。 二、人生价值的标准与评价 1、以对社会贡献为标淮 从人生价值内在地包含人生的自我价值和社会价值两方面关系看，人生的自我价值是个体生存发展的前提条件，而人生的社会价值是实现人生自我价值的基础，没有社会价值，人生的自我价值就无法存在。 从人的社会性是人的本质属性看，人生的社会价值是人生价值的最基本内容。一个人的生活具有什么样的价值，从根本上说是由社会所规定的。 2、人生价值评价的根本尺度和基本尺度 根本尺度是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步。 基本尺度是劳动以及通过劳动对社会和他人做出的贡献。 3、掌握恰当的评价方法 坚持能力有大小与贡献须尽力相统一 ；坚持物质贡献与精神贡献相统一 ；坚持完善自身与贡献社会相统一 ；坚持动机和效果相统一 。 为他人服务是实现自己价值的前提 只要我们全面考查一下我们的生活和工作，我们就会马上看到，几乎我们全部的行动和愿望都同别人的存在密切联系在一起。 ----爱因斯坦 人生的价值在于创造 人之所以为人，在于能有所创造。--张岱年 你若喜欢你自己的价值，你就得给世界创造价值。--歌德 华益慰：大医有魂 人生无悔华益慰：做一个能给病人解决痛苦的好医生  北京军区总医院院长程齐波：华益慰主任啊，不仅医德高尚，而且技术水平也好，所以他的手术多，在我们全院是出了名的，退休以后每年还要做上百例的手术，据我们查证，有９５％的都是点名手术，所以在病人眼里，华主任的手术好，把命交给他，心里踏实。 华益慰没有发生过医疗差错，并不是不承担医疗风险，只要能救患者的命，再大的风险也无所畏惧。他坚持每做一例手术前，都认真了解病情，熟悉病历，复习术式，从不盲目行事，使他的手术刀刀下留情、刀下有情，几十年盛名不衰。华益慰在医术上精益求精，他率先在国内开展了早期乳腺癌保乳术，发明的乳腺癌“小切口、大放