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第二节呼吸作用放出二氧化碳1
* * 学习目标: 1、描述呼吸作用的过程。 2、举例说明呼吸作用是生物的共同特征。 3、说明绿色植物有助于维持生物圈中的碳—氧平衡。 实验1:种子萌发时吸收氧气 一、绿色植物的呼吸作用 甲萌发的种子 乙煮熟的种子 有机物在彻底分解时,需要氧的参与。 实验现象? 实验证明? 二氧化碳的性质: 二氧化碳 + 澄清石灰水→石灰水变浑浊 实验2:探究种子在呼吸作用中是否释放二氧化碳 澄清的石灰水变浑浊 1. 澄清石灰水发生了什么变化? 变浑浊 2. 这个实验说明了种子在萌发过程中放出了什么气体? 二氧化碳 3. 二氧化碳的来源是哪? 种子里的有机物 实验3:萌发的种子在呼吸作用中发热了吗? 步骤 1: 冷却种子至室温。 步骤 2:插入温度计,密封。 步骤 3:三小时后,观察。 种子萌发释放热量 甲:温度升高 装有萌发种子的暖水瓶内的温度升高。装有煮熟的种子的暖水瓶内温度不升高。 萌发的种子放出了热量。 实验现象: 实验证明: 小结: 通过这三个演示实验,你认为种子在萌发的时候有什么现象发生? 3.释放能量 2.放出二氧化碳 1.需要氧气 ?线粒体 植物的呼吸作用与人类生产、生活的关系(P70) 呼吸作用是生物的共同特征。 光合作用参与生物圈中的碳—氧平衡 1公顷的树林的叶片的总面积约为50000—70000平方米,每天能能吸收150—500千克的二氧化碳,放出60—400千克的氧气. 1、大气中二氧化碳的来源有哪些? 2、什么叫碳—氧平衡? 3、碳—氧平衡会被打破吗?在什么情况下会被打破? 4、二氧化碳增多已经给环境带来了什么影响。 5、我们应当怎样预防? 植物的呼吸作用 2、有机物+氧 (储能) 二氧化碳+水+能量 线粒体 3、意义:为植物的生命活动提供能量 1、概念:细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并将储存在有机物中的能量释放出来,供生命活动的需要,叫做呼吸作用。 小结 考考你 1.植物体进行呼吸作用的部位( )A.只在叶片中 B.只在萌发的种子中C.只在根系中 D.在所有的活细胞中都能进行 2.植物体进行呼吸作用的时间( )A.只在白天 B.只在光下C.在白天和黑夜 D.只在晚上 D C 3.浇花过勤,花土总是含有大量的水分,这样会导致根烂掉,植物死亡,其原因是( ) A.水分过多,根毛无法吸收 B.水分过多,根无法呼吸 C.水分过多,使细胞能大量繁殖,导致根烂掉 D.根吸收的水分过多而死亡 B 4.植物在白天吸入二氧化碳,释放出氧气,而在夜间吸入氧,呼出二氧化碳,这是因为 ( ) A.日光下进行光合作用,呼吸作用停止 B.光合作用强于呼吸作用 C.呼吸作用在夜间进行,光合作用在夜间停止 D.叶片进行光合作用,不进行呼吸作用 B 5、将燃烧的蜡烛放入装有萌发种子的瓶中,火苗便会熄灭,这是因为瓶中的种子( ). A.呼吸作用能消耗氧气,释放二氧化碳 B.呼吸作用能吸收二氧化碳,释放氧气 C.光合作用能吸收二氧化碳,释放氧气 D.光合作用能吸收氧气,释放二氧化碳 A
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