第六课 怀念母亲课件.ppt

怀念母亲 季羡林 在我们身边的母爱 母爱是什么？谈一谈，在家中母亲对你的爱，讲述一件母亲为你做过令你最为感动的一件事。 故事《血浓于水》 读完故事，你的感受是什么？ 平凡的我们既如此，那么伟大的学者季羡林是如何纪念和怀念母亲的呢？他的母亲又是怎样的呢？让我们一起学习季羡林老先生的《怀念母亲》 一、初读课文。 找出不认识的不明白的生字词，查字典注音注解释。 字词正音 二、朗读课文，思考问题 1、作者在文中提到了哪两位母亲？ 三、精读课文，找出相应的句子 （一）、写我对“生身母亲”的感情的句子。 （二）、找出我对“祖国母亲”的感情的句子。 对“生身母亲”感情的句子 三、精读课文，找出相应的句子 三、精读课文，找出相应的句子 ２、我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。 对“祖国母亲”的感情的句子 三、精读课文，找出相应的句子。 然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。 三、精读课文，找出相应的句子 1、我的祖国母亲，我是第一次离开 她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。 我爱祖国，我该怎么做 杨靖宇爱国英雄杨靖宇.doc 观察阅读课本23-24页 思考文中小字部分的作用？ 这是一种什么样的写作方法呢？ 学习写作方法 引用说明。注：引用说明法是指写作时引用相关资料来说明事物的写作方法。 本文作者为了真切说明自己在留学期间怀念母亲，思念祖国的浓浓情意，恰当的引用了自己的日记核算文的语言段，表达了海外游子浓浓酸酸的思乡之情，同时又将对两位母亲的同样的敬意和爱慕表达的淋漓尽致。 思考 默读全文，感受一下引用说明法的作用和使用方法。想一想，我们在写作时可以运用此方法来说明介绍事物吗？ 小试牛刀 1、运用以前学过的记叙方法写一段关于你和你母亲之间有关母爱的事情； 2、运用引用说明方法来写一段你感兴趣的文章，题目自定。（二选一） * * 怀念母亲 季羡林 陵县神头镇高级小学 徐旭 欣赏: 母爱是无私的，母亲是伟大的，无论你今后的富贵贫穷还是地位的高贵与卑微，始终不渝的守护你的是自己最亲的父母亲。如果，现在回家后，想做的第一件事是什么？ 以前学过的季羡林的文章 自己的花是给别人看的 怀念母亲 其中写到季羡林的：小苗与大树的对话 zhì 真挚 qǐn 寝不安席 pín 频来入梦 méng lóng 朦 胧 qī 凄凉 bān 可见一斑 piān 篇目 真挚： 弃养： 寝不安席： 终天之恨： 薄暗： 沮丧： 思潮起伏： 心潮腾涌： 词语积累 灰心失望。 接二连三的思想活动。 心情跳跃、涌动。 （感情）真诚恳切。 婉辞，指父母死亡。 无法安然入睡。 终身的遗恨。 昏暗。 2、作者对这两位母亲分别怀着怎样的情怀？ 生身母亲和祖国母亲 “我对两位母亲怀着同样的崇高的敬意和真挚的爱慕” 1、我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。 这里写出了“我”失去母亲之后的伤心、痛苦和悔恨，文章通过这些描写，写出了“我”对母亲的深情。 怅望灰天”，惆怅地望着天空。由于作者长期在外求学，留在母亲身边的时候不多，必然对母亲的音容笑貌记忆不深，对母亲的怀念更多的是一个模糊的影子，因此尽管作者想努力回想母亲的容颜，但无奈模糊不清，只能尽力地怀念，不断地回想。 “凄凉”，寂寞冷落，凄惨。作者身在异国小城，心中十分忧愁；但是在远离家乡的日子里，能时常怀念起在故国的生活情景，不断回想起故国的亲朋好友，心中自然又多了一丝安慰、一些宽心、一点甜蜜。 “频来入梦” 意思是祖国母亲经常到梦中来。作者身居异国他乡，心中无限思念祖国，心中不断涌现祖国的身影，不断回想起故国的生活、故国的亲人。句子中一个“也”字很巧妙地将祖国与母亲联系起来，可见在作者心目中两者的确有着同样重要的地位。 我该怎么做？ 怀念母亲 开篇点题——两个母亲，同样的敬意和爱慕 怀念母亲 异国思愁 结尾呼应——两位母亲，同样的情怀 相处时短 感情深厚 痛失母亲 寝食难安 灵魂缺失 终天之恨 两位母亲 频入梦来 黑暗来临 思乡情怀 天下母子 爱子相同 风雨潇潇 思念故国 怅望灰天 幻出面影 两位母亲同样重 思国情深情意浓 *