第十二课 让幻灯片动起来.ppt

杜集中心学校小组自主六环节导学案 第十二课 让幻灯片动起来 杜集中心学校 梁杰 通过前面的学习，同学们已经制作除了内容丰富多彩、外观绚丽多姿的演示文稿。但是，总感觉有些美中不足，幻灯片中“文字”、“图片”和其他“小演员”出场呆板。我们可以运用PowerPoint2003中自带的预设动画功能和创建自定义动画让它们动起来。一定动感十足，大大吸引观众的吸引力。我们今天就来学习第十二课。 教师播放自己用“自定义动画”完成的《我爱我班》，学生看到用“自定义动画”设置的幻灯片，动画效果更丰富、多变，更能激发他们的学习兴趣。教师提出本节课的任务（即要解决的问题）： ·打开自定义动画对话框； ·选择设置动画的对象； ·调整动画顺序和时间； ·设置动画效果； ·设置声音； ·设置启动动画； 二、自定义动画类型 四大类四种类型几十种效果 四大类 －－－进入 －－－强调 －－－退出 －－－路径动画 每一类中又有基本型、细微型、温和型、华丽型 课件制作中经常要用到的效果 　进场 　　　擦除 切入 　强调 　　　陀螺旋　闪动 　退场 　　　 　动作路径 三、动画的开始设置 动画开始方式 单击 之前 之后 触发器 单击－－鼠标单击后开始动作 之前－－下一个动作开始之前就开始动作 之后－－上一个动作之后或进入该页面之后开始动作 触发器－－由触发器控制动作开始 几个对象同时开始动作，前面这个可以设置成单击或之后，后面的设置成之前就行。 表示动画开始的符号 单击： 之后： 之前： 四、动画的设置 　　动画的设置包括动画的类型、开始方式、运动路径、方向、速度及效果计时等等，创造性的运用动画的组合，基本上可以满足你的教学需求。 （一）效果选项设置图解声音－－动画播放后－－动画文本 （二）计时选项设置图解开始－－延时－－速度－－重复 （三）触发器设置图解 　　如图，PPT页面中有三个对象，这三个对象是并列的关系，教学中，三个对象要根据学生的需要随机出现，并不确定按一定的顺序出现，这时就要用到触发器了。 讲授新课：学习“自定义动画”，完成《我爱我班》。教师边讲解边利用投影仪进行演示、学生边看边进行模仿操作，手把手共同完成上述任务。 （1）打开上一节制作的《我爱我班 》演示文稿； （2）选择幻灯片放映──自定义动画菜单命令，弹出自定义动画对话框。（如何打开自定义动画对话框？） （3）在检查动画幻灯片对象项下，把椭圆2前的复选框选中，（怎样选择设置动画的对象？）（注意：幻灯片中预设动画后的对象，其动画效果在自定义动画设置中仍然有效，所以，有预设动画效果的对象前的复选框会自动选中），单击顺序和时间选项卡，使用选项卡中的上，下移动按钮调整动画顺序（如何调整动画顺序和时间？）；在启动动画项选择在前一时间后0秒自动启动。（怎样设置启动动画？）(思考：为什么启动动画项设置为在前一件事后0秒，自动启动。) （4）单击效果选项卡，在动画和声音选项内，动画选用缩放的放大效果。（如何设置动画效果？） （5） 同样，选择艺术字，在顺序和时间选项卡中，把启动动画设置为前一事件0秒后自动启动。 （6） 在效果选项卡中，艺术字的动画效果选用螺旋，声音效果选用风铃。（如何设置声音？） （7） 选择图片5，在顺序和时间选项卡中，将启动动画设为在前一事件后0秒，自动启动； （8） 选择文本1，在顺序和时间选项卡中，将启动动画设为在前一事件0秒后，自动启动；在效果选项卡中，动画效果选用擦除向右，声音效果选用鼓声。（注意：自定义动画涉及的对象一般较多，设置也比较复杂，因此为了提高效率和避免出现失误，设置好动画效果后，先预览一下，进行调整，满意后再正式放映。） 单击确定按钮，按F5键，播放此幻灯片，查看效果。 教师展示利用自定义动画完成的演示文稿《奇妙的动物世界》，学生可以模仿其中各种动画效果的设置。 （全体学生）使用自定义动画给《我爱我班 》幻灯片设置合适的动画效果，并选择声音。比比看谁设置的动画和声音更灵活、更合理。 教师到学生中进行辅导，并鼓励学生大胆尝试以不同于老师和书本所传授的方法完成任务，同时积极发现并帮助学生们解决操作过程中存在的问题和误操作。 1、利用“自定义动画”方式为“班级电子名片”中的第一张幻灯片中的对象预设动画效果。 2、利用“预设动画”方式为“班级电子名片”第二张幻灯片中的对象预设动画效果。 3、两种设置动画的方式各有什么特点？ 本节课采用任务驱动的教学方法来组织教学，让学生根据“学着做”自主学习，在学生学习的过程我给出一些有针对性的问题作为导线，引导学生思考、讨论，并将学生操作过程中普遍存在的问题提出来共同探讨，让学生在