第十四课 《拿来主义》财经新备课.ppt

揣摩鉴赏·语言艺术 比较下文与原文的差异，推敲哪一种写法更好。 中国一向是闭关锁国，自己不去，别人也不许来。自从鸦片战争后，又签订了一系列不平等条约，到现在，成了什么都是“送去主义”了。 推敲比较，原文好在哪里？ 中国一向是所谓“闭关主义”（闭关锁国），自己不去，别人也不许来。自从给枪炮打破了大门（鸦片战争）之后，又碰了一串钉子（签订了一系列不平等条约），到现在，成了什么都是“送去主义”了。 暗含讽刺 化抽象为形象 借用比喻，形象直观 还有几位“大师”们___着几张古画和新画，在欧洲各国一路的___过去，叫作“_______”。听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去，以催进“象征主义”，此后是顺便到欧洲传道。我在这里不想讨论梅博士演艺和象征主义的关系，总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点 了。 发扬国光 捧 挂 恭敬的媚态跃然纸上 符合画的特征；卑下地炫耀，卖力地讨好 自欺欺人，反语讽刺 激愤的反语 进步 当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。 “丰富”“大度”是说东西多而又慷慨大方。但用在这里却具有讽刺意味，因为这“丰富”是自诩的，“大度”也是装装门面，自欺欺人的。 要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。 “磕头贺喜”“奖赏”用在这里形象地刻画了亡国奴的命运，辛辣地指出了一味“送去”的恶果，具有讽刺意味。 1.比喻论证（8、9段） ——用有相似点的事物打比方。  2.类比论证（第3段） ——用同类事物相比较。 3.对比论证（8、9段） ——用性质相反事物作比较。  本文的论证艺术 破 昏蛋 拿来主义 完全否定 闭关主义（排外） 反对三种态度 拿　来　主　义 送去主义（媚外） 立 破 立：新人 孱头 消极逃避 废物 全盘接受 存放或利用（鸦片与部分烟具） 使用（鱼翅与部分鸦片） 毁灭（烟具与姨太太） 占有 挑选 提出三种方式 本文： ①批判国民党反动政府的卖国政策； ②批判对待文化遗产的错误态度； ③阐明对待文化遗产的正确主张； ④指出正确对待文化遗产的必要性； 学习小结 写作特点 ①先破后立，破立结合； ②运用贴切的比喻阐明抽象、深奥的道理； ③语言犀利、幽默。 作业： 1.完成练习册 2.针对中国人对“洋节日”和中国传统节日的关注程度，写一篇小短文，不得少于500字 1.总结：作者为什么要提出“拿来主义”？ 闭关主义 送去主义 拿来主义 特点 实质 利弊 不送不拿 只送不拿 送去之外 还得拿来 惧外、排外 媚外、卖国 爱国 和平交往 丧权辱国 割地赔款 导致送去主义 文化堕落 主权丧尽 贻害子孙 人自成为新人 文艺自成为新文艺 闭关主义 送去主义 只是送去，有往而无来。 只是送去，必沦为乞丐。 听凭“送来”，大受其祸害。 （应重视现实教训） （要正视历史逻辑） （有悖于交往原则） 因为 所以 “我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！” * * * 随着我国改革开放的深入发展，国外的科学、文化、技术以及资产阶级的腐朽思想、生活作风等等也随之大量而来，我们应采取怎样的态度和方法才是正确的呢？ 著名作家冯骥才出访法国的一次宴会上，一个西方记者问：“尊敬的冯先生，贵国改革开放，学习西方资本主义国家的东西，你们不担心变成资本主义吗？” 冯骥才说：“不，人吃了猪肉不会变成猪，吃了牛肉不会变成牛。” 鲁 迅 鲁迅原名周树人,浙江绍兴人,我国现代著名的文学家, 思想家,革命家。他的杂文像“投枪”“匕首”,直刺黑暗势力。主要作品有短篇小说《呐喊》《徬徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，以及大量的杂文集，如《坟》《而已集》《二心集》《华盖集》《南腔北调集》《且介亭杂文》等。 作者简介 写作背景 本文写于一九三四年六月四日。 “九·一八”事变之后，蒋介石反动政府从政治、经济、文化艺术方面奉行一条彻头彻尾的卖国投降路线。英美帝国主义除了践踏我国领土主权，疯狂掠夺我国经济资源，还用腐朽没落的西方文化腐蚀我国人民，进行军事、经济、文化侵略，使清醒的青年们对于外来的东西产生“盲目排外思想”。 当时上海《文学》月刊正在讨论如何对待“文学遗产”问题，在讨论中存在着“全盘肯定”和“全盘否定”两种错误倾向。鲁迅感到，由于帝国主义的侵略和反动政府的媚外，造成了民族文化的严重危机。针对这些情况，鲁迅写了两篇文章。一篇是《论“旧形式的采用”》，阐明正确对待古代文化遗产的态度；一篇是《拿来主义》，着重阐明了如何正确对待外国文化的问题。（题旨） 杂文是一种文学体裁，一般采用 议论的表达方法。本文选自《且