简单机械 -滑轮练习及答案-3.doc

21．图中所示为辘轳和滑轮组合的机械装置．辘轳的轴半径r为15厘米，摇把到轴心线的距离R为40厘米．利用该装置将重800牛顿的物体匀速提起．若滑轮及绳重均不计，机件间摩擦也不计，则摇把上至少应加的力　150N　． 考点： 轮轴及其他常见简单机械．2516295 专题： 简单机械． 分析： 由图示可知，动滑轮承重绳子的有效股数n=2，根据物体的重力求出绳子的拉力； 轮轴是一种变形杠杆，应用杠杆的平衡条件可以求出作用在摇把上的力． 解答： 解：由图知，动滑轮承重绳子的股数n=2， 每段绳子上的力是F′===400N． 根据杠杆的平衡条件得： F×R=F′×r， 即：F×40cm=400N×15cm， 解得：F=150N 故答案为：150N． 点评： 此题主要考查了对轮轴的理解，一定要搞清使轮轴向顺时针转动的力及力臂与使轮轴向逆时针转动的力和力臂，从而根据杠杆的平衡条件解决． 　 22．我们生活中经常使用的工具和常见到的场景，分别属于哪种简单机械？ （1）用扳手拧紧螺钉　轮轴　； （2）汽车走在盘山公路　斜面　； （3）挑东西的扁担　杠杆　； （4）建筑施工时用的吊栏装置　滑轮　． 考点： 轮轴及其他常见简单机械．2516295 专题： 机械与功． 分析： 掌握简单的机械：轮轴、斜面、杠杆、滑轮．能够对各机械进行区别． 解答： 解：（1）用扳手拧螺钉，扳手此时相当于轮轴； （2）盘山公路相当于斜面，是一个省力机械； （3）用扁担挑东西时，扁担可绕肩转动，所以扁担相当于杠杆； （4）施工时用的吊篮安装了滑轮． 故答案为：（1）轮轴；（2）斜面；（3）杠杆；（4）滑轮． 点评： 此题主要考查了学生对各简单机械的认识，在日常生活中要注意观察和区分． 　 23．如图所示，重为500N的某人站在重为350N的木板上，木板成水平状态，整个装置在空中保持静止，每个滑轮自重为50N，不计摩擦和绳重，则人对木板的压力大小为　300　N． 考点： 滑轮组及其工作特点．2516295 专题： 顺推法；图析法． 分析： 读图可知，整个装置的全部物重都由上面的一只滑轮承担，右侧的拉力则又由第二只滑轮分担．因为整个装置保持静止，所以每只滑轮两侧的力都是相等的． 解答： 解：人的重力500N+木板的重力350N+下面的滑轮的重力50N=900N，读图可知，这900N都由最上面的滑轮承担，而且左右拉力相等．因此，上面滑轮右侧的拉力为450N，减去下面滑轮的自重50N，等于400N．这400N又由两段绳子平均分担，因此，人手处的拉力为200N．于是得出，人对木板的压力=人的重力500N﹣绳子拉人手的力200N=300N． 故答案为：300． 点评： 认真读图，找出各力的分担关系，依次推理，最后就可以判断每一段绳子处的力的大小了． 　 24．如图所示，滑轮重不计，A、B物体的重力分别是4N和2N，当A、B处于平衡时，弹簧测力计C、D的读数分别为　2　N和　4　N． 考点： 滑轮组及其工作特点．2516295 专题： 应用题；机械与功． 分析： A、B物体的重力分别是4N和2N，据此能判断出，它们都处于平衡状态时，绳子上的拉力应是2N，故对于测力计D来说，受到两段绳子向下的拉力．对于测力计C来说，只受到一段绳子的拉力，故据此可判断出两个测力计示数． 解答： 解：A、B物体的重力分别是4N和2N，据此能判断出，它们都处于平衡状态，即表明此时绳子上的拉力是2N（看动滑轮，有两端绳子吊着4N的物体，即每段绳子上的力是2N；看定滑轮，由于B重2N，所以吊着定滑轮的两端绳子上的力都是2N）；对于测力计D来说，受到两段绳子向下的力，故此时D的示数是F=2N×2=4N；对于测力计C来说，只受到一段绳子的拉力，故C的示数是2N． 故答案为：2；4． 点评： 本题考查了定滑轮和动滑轮的特点和应用，故据上述两种滑轮的特点分析即可解决该题． 　 三．解答题（共6小题） 25．倒链（又称神仙葫芦）是一种简单的起重用具，它由滑轮组组成（如图所示），A、B为同轴并一起转动的定滑轮，半径分别为R1和R2，R1稍大于R2；C为动滑轮，其半径为r．它们之间用铁链按图中所示的方式连接起来．当用力F拉一侧铁链使定滑轮转动时，套在A上的铁链使挂在C上的重物上升，与此同时，套在B上的铁链被放下，使重物下降（图中虚线箭头表示铁链运动方向）．转动一周时，其总效果使重物上升的距离为多少？若重物所受重力为G，则使重物缓慢匀速上升时，拉力F的大小至少应为多少？ 考点： 滑轮组及其工作特点；轮轴及其他常见简单机械．2516295 专题： 计算题． 分析： （1）倒链的工作原理可知，当用力F拉一侧铁链使定滑轮转动时，套在A上的铁链使挂在C上的重物上升，与此同时，套在B上的铁链被放下