简阳市高职高一下语文半期试题及解答.ppt

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简阳市高职高一下语文半期试题及解答

四川省简阳市高职升学班高一下半期考试;1.下列词语中加点的字,读音有误的一组是();2.下面各组词语中,没有错别字的一组是( );3.下列句中的方框里,依次应填入的一组词是( );4.下列各句中没有语病的一句是( );5.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一组(????);6.指出下列句子修辞运用不同类的一项( );二、阅读下面的文章,完成后面的题。;7.下列对第一自然段的分析理解,不正确的一项是[    ];8.第五自然段写蟋蟀、蝙蝠的声音等,其意境同下列诗句的意境相近的一项是[    ];9.下列对这篇文章的分析判断,不正确的一项是[    ];三、(共15分,每小题3分) 阅读下面的文言文,完成10-14题。;10.下列加点词语含义相同的一组是( );11.下列各句中的虚词意义和用法相同的一组是( );12.下列两组加点词的含义分析正确的一组是( );13.从句式特征看,与“师者,所以传道受业解惑也”一句相同的一项( );14.下面对这两段文字分析不正确的一项是( );15.翻译下面的句子。(共8分,每句4分);16.阅读下面这首诗,完成后面的问题。(共8分);(1)有人说后两句有两个字用得最好,指出来并请简要分析。(4分) 旧、还 。(1分);“旧”有“原来的”之意,用“旧”来形容月(月本无新旧之分),便很自然地让人联想到过去繁华岁月,“旧时月”是它的见证。然而繁华易逝,而今月下则祗剩一片凄凉。(2分)末句的“还”字,意味着月虽还来,然而许多东西已一去不返了。(1分) (2)结合具体诗句,赏析本诗的艺术手法与思想感情。(4分) 情景交融。(1分)这首诗咏怀石头城,表面看句句写景,实际上句句抒情。(1分)诗人写了山、水、明月和城墙等荒凉景色,写景之中,深寓著诗人对六朝兴亡和人事变迁的慨叹,悲凉之气笼罩全诗,读之怆然。;17.补写出下列名篇中空缺的部分(共6分,每句1分);五、(共18分) 阅读下面文字,完成18—21题。; 夜幕降临,对门那人家又传出熟悉的和生疏的音乐,响起时紧时缓的舞蹈脚步。 ? 那是一对才搬来的残疾夫妻,男的一双脚掌向后撇,女的是哑巴。那天初次见到他们时,一股怜悯之情在我心头升起;这样的人生、这样的家庭,怎样艰难!这不是我鄙视他们,我认为作一个正常人,是应该有一点这样的怜悯之心的。 ? 但接下来的事实却让我大吃一惊,这些天来,他们的那些残疾人朋友络绎在夜幕之后前来聚会,空气里传来他们的音乐、舞蹈和欢笑。我看不到他们的表情,但我可以感觉到他们的舞蹈火一般忘情、热烈。 ? 面对着这样的一群人,我感到世上所有的词汇都变得苍白、不贴切。说残疾人也爱生活、也需要音乐和舞蹈,这样的解释是那么的无力、词不达意。只有用火的舞蹈,才恰如其分。火在舞蹈,那扭动、变形的舞姿是火的生命的张力的表达。燃体在火的舞蹈中发出毕毕剥剥的吟唱,燃体不尽,火的舞蹈不停。 ? 熟悉的或陌生的音乐像一支焰火,一下子照亮了我记忆的天空。我透过遥远岁月重又看到生命在另一种形式下的舞蹈:那是在一座简陋的砖瓦窑,我三十年前下放劳动的地方。窑师傅的小女儿才七八岁,就开始帮大人做事了。这个小姑娘一身衣服缀满补丁,正当读书和游戏的年龄,就过早地承担了生活的艰辛。当时我也以怜悯的目光注视着这个小女孩,但艰辛的劳动在小女孩身上却成了舞蹈,她蹦蹦跳跳舞着工具,全无一点悲愁。她一下子就让我陷入对生命的沉思和叩问:生命的本质是什么?是什么让生命以这样欢乐的形式前行呢? ? 用童心无邪、用不谙世事、用乐观主义来解释都是不够的。上苍仿佛有意安排,让我看到不同形式的两次生命的舞蹈。生命从一降生,就穿上了一双红舞鞋。这是生命的本质,是人在任何艰难困苦的情况下都会歌唱、都会欢乐的原因。 ? 人类的生命史穿越了数千年,期间战争、灾难、病痛、残废都阻挡不了生命欢乐的舞蹈。废墟上一次又一次出现辉煌的殿宇,灾难之后,人类又一代代繁衍生息。没有畏惧、从不悲观,生命就这样一路舞着唱着前行,这一切都因为生命的本质就是舞蹈。 ;?18.第二段,作者说:“一股怜悯之情在我心头升起。”对残疾夫妻有必要怜悯吗?试作分析。5分;?19.第五段,作者说:“熟悉的或陌生的音乐像一支焰火,一下子照亮了我记忆的天空。”分析这个比喻的含义。5分;?20.第六段,作者说:“生命从一降生,就穿上了一双红舞鞋。”这句话用了什么修辞方法?试分析这句话的作用。4分;?21.对这篇散文的赏析,正确的两项是(? ??) ;22.下面文字选自一位同学的讲演稿,请指出错误,并加以修改。;23.为下面空缺处填上合适的话语。(10分);售货员:____________________________________?

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