简阳市高职高一下语文半期试题及解答.ppt

四川省简阳市高职升学班高一下半期考试;1．下列词语中加点的字，读音有误的一组是();2.下面各组词语中，没有错别字的一组是( );3.下列句中的方框里，依次应填入的一组词是( );4．下列各句中没有语病的一句是（ ）;5．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一组（????）;6．指出下列句子修辞运用不同类的一项( );二、阅读下面的文章，完成后面的题。;7．下列对第一自然段的分析理解，不正确的一项是[　　　 ];8．第五自然段写蟋蟀、蝙蝠的声音等，其意境同下列诗句的意境相近的一项是[　　　 ];9．下列对这篇文章的分析判断，不正确的一项是[　　　 ];三、（共15分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成10-14题。;10．下列加点词语含义相同的一组是（ ）;11．下列各句中的虚词意义和用法相同的一组是（ ）;12．下列两组加点词的含义分析正确的一组是( );13．从句式特征看，与“师者，所以传道受业解惑也”一句相同的一项（ ）;14．下面对这两段文字分析不正确的一项是（ ）;15.翻译下面的句子。（共8分，每句4分）;16.阅读下面这首诗，完成后面的问题。（共8分）;（1）有人说后两句有两个字用得最好，指出来并请简要分析。（4分） 旧、还 。（1分）；“旧”有“原来的”之意，用“旧”来形容月（月本无新旧之分），便很自然地让人联想到过去繁华岁月，“旧时月”是它的见证。然而繁华易逝，而今月下则祗剩一片凄凉。（2分）末句的“还”字，意味着月虽还来，然而许多东西已一去不返了。（1分） (2)结合具体诗句，赏析本诗的艺术手法与思想感情。（4分） 情景交融。（1分）这首诗咏怀石头城，表面看句句写景，实际上句句抒情。（1分）诗人写了山、水、明月和城墙等荒凉景色，写景之中，深寓著诗人对六朝兴亡和人事变迁的慨叹，悲凉之气笼罩全诗，读之怆然。;17．补写出下列名篇中空缺的部分（共6分，每句1分）;五、（共18分）阅读下面文字，完成18—21题。; 夜幕降临，对门那人家又传出熟悉的和生疏的音乐，响起时紧时缓的舞蹈脚步。? 那是一对才搬来的残疾夫妻，男的一双脚掌向后撇，女的是哑巴。那天初次见到他们时，一股怜悯之情在我心头升起；这样的人生、这样的家庭，怎样艰难！这不是我鄙视他们，我认为作一个正常人，是应该有一点这样的怜悯之心的。? 但接下来的事实却让我大吃一惊，这些天来，他们的那些残疾人朋友络绎在夜幕之后前来聚会，空气里传来他们的音乐、舞蹈和欢笑。我看不到他们的表情，但我可以感觉到他们的舞蹈火一般忘情、热烈。? 面对着这样的一群人，我感到世上所有的词汇都变得苍白、不贴切。说残疾人也爱生活、也需要音乐和舞蹈，这样的解释是那么的无力、词不达意。只有用火的舞蹈，才恰如其分。火在舞蹈，那扭动、变形的舞姿是火的生命的张力的表达。燃体在火的舞蹈中发出毕毕剥剥的吟唱，燃体不尽，火的舞蹈不停。? 熟悉的或陌生的音乐像一支焰火，一下子照亮了我记忆的天空。我透过遥远岁月重又看到生命在另一种形式下的舞蹈：那是在一座简陋的砖瓦窑，我三十年前下放劳动的地方。窑师傅的小女儿才七八岁，就开始帮大人做事了。这个小姑娘一身衣服缀满补丁，正当读书和游戏的年龄，就过早地承担了生活的艰辛。当时我也以怜悯的目光注视着这个小女孩，但艰辛的劳动在小女孩身上却成了舞蹈，她蹦蹦跳跳舞着工具，全无一点悲愁。她一下子就让我陷入对生命的沉思和叩问：生命的本质是什么？是什么让生命以这样欢乐的形式前行呢？? 用童心无邪、用不谙世事、用乐观主义来解释都是不够的。上苍仿佛有意安排，让我看到不同形式的两次生命的舞蹈。生命从一降生，就穿上了一双红舞鞋。这是生命的本质，是人在任何艰难困苦的情况下都会歌唱、都会欢乐的原因。? 人类的生命史穿越了数千年，期间战争、灾难、病痛、残废都阻挡不了生命欢乐的舞蹈。废墟上一次又一次出现辉煌的殿宇，灾难之后，人类又一代代繁衍生息。没有畏惧、从不悲观，生命就这样一路舞着唱着前行，这一切都因为生命的本质就是舞蹈。 ;?18．第二段，作者说：“一股怜悯之情在我心头升起。”对残疾夫妻有必要怜悯吗？试作分析。5分;?19．第五段，作者说：“熟悉的或陌生的音乐像一支焰火，一下子照亮了我记忆的天空。”分析这个比喻的含义。5分;?20．第六段，作者说：“生命从一降生，就穿上了一双红舞鞋。”这句话用了什么修辞方法？试分析这句话的作用。4分;?21．对这篇散文的赏析，正确的两项是（? ??） ;22.下面文字选自一位同学的讲演稿，请指出错误，并加以修改。;23.为下面空缺处填上合适的话语。（10分）;售货员：____________________________________？