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J I A N G S U U N I V E R S I T Y 《中国特色社会主义理论体系概论》 实践调查总结 学院名称： 马克思主义学院 专业班级： 思政1101 学生姓名： 茅嘉慧 谢婷 赵彤 孙明星 张晨雯 2012年 03 月 实践调研时间 2012年3月 实践调研地点 江苏大学 实践调研对象：江苏大学大学生 实践调研主旨思想： 1.简单了解我校大学生对马克思主义的基本态度，掌握和运用马克思主义情况以及对马克思主义的信任程度等方面的实际情况 2.据此进行分析和研究，提出一些建议 实践调研活动方案设计构思： 1．设计问卷 2．对大学生进行随机调查 3. 整理问卷，进行分析与研究 4．归纳并总结，提出合理化建议 实践调研过程描述（300字左右）： 首先，小组成员认真学习马克思主义信仰，查找各方面资料进行系列学习，对马克思主义信仰的主体把握好，明确各自的分工工作，集体合作设计调查问卷。之后展开活动，随即对在校大学生进行问卷调查，在问卷调查活动中与大学生进行简单的互动，对调查过程进行实时拍摄。收回问卷对被调查者的回答进行分析与研究， 认真总结在校大学生对马克思主义信仰问题的回答所反映出的一系列现实问题。针对调查结果对在校大学生的马克思主义信仰进行合理化建议。 然后，整理各自做好的分工资料，制作汇总总结报告。 实践调研成果总结（2000字左右）： 为了了解高校大学生的马克思主义信仰状况，我们团队以问卷调查的方式对江苏大学学生的马克思主义信仰状况进行了调研。在对问卷调查以及搜集的其他资料综合分析的基础上，我们初步得出，当前大学生马克思主义信仰状况的主流是好的、积极地，并不存在所谓的“大范围的信仰危机”。但也清楚地看到，部分学生也存在着马克思主义信仰淡漠、理想淡化、思想多元化等倾向，从中可以看出高校马克思主义理论教育和思想政治工作也不同程度的存在着一些亟须解决的问题。 1.大学生马克思主义信仰的主流是积极的，在小组调研过程中，共发问卷50份，收回45份，从数据比例中可以看出江苏大学学生对马克思主义的信仰状况主流是积极的。 （1）多数学生的马克思主义和共产主义信仰较为坚定，例如，有80%的学生信仰马克思主义理论，认为马克思主义“有说服力，没有过时”；有82%的学生表示愿意加入中国共产党。 （2）多数学生积极向上，拥护党在现阶段的路线、方针和政策。例如，在社会多样化发展、各种思想文化相互激荡的社会条件下，有70%的学生认为应该坚持以马克思主义理论为指导的中国特色的社会主义道路。 （3）多数学生对马克思主义基本理论以及中国化马克思主义理论成果感兴趣。例如，有60%的学生认为通过近年来的政治理论学习，对马克思主义、中国特色社会主义道路等重大问题越来越明白了，而认为理论学习有一定效果的也达到了32%。 2.大学生马克思主义信仰存在问题的原因。 在调研的过程中，我们发现一些大学生中存在着共产主义理想淡化、信仰多元化的倾向。例如，在对马克思主义的认识上，有些学生认为马克思主义已经“没有说服力，完全过时了”，还有的学生感到“说不清楚”。又比如，存在着以非马克思主义态度对待和认识“三个代表”重要思想的倾向。 再如，存在着对中国特色社会主义的性质及基本内容认识不清的倾向。调查中还发现少数学生中存在着政治意识淡漠的倾向。在西方多党制、多元化等资产阶级思潮的冲击和影响下，一些学生的政治立场和政治意识不坚定、不明确。青年学生马克思主义信仰存在一些问题的原因从主观方面看，一些学生对自己的专业学习抓得较紧，而不注重马克思主义理论和政治理论的学习，以至于在实际生活中丧失了辨别和抵御错误思想的能力。，现在许多学生把就业和考研作为自己学习的主要动力，认为马克思主义理论学习对自己的帮助不大，没有什么用处。诸如此类的认识，极大阻碍了青年学生马克思主义理论素养的提高和理论思维的培养。从客观上看，主要有以下几个方面的原因： 改革开放中出现的一些矛盾和问题对青年学生理想信念的负面影响。如发展市场经济中所遇到的一些新情况、新问题，社会贫富差距问题、腐败现象和党风廉政建 设方面存在的问题等，使一些青年学生对共产党的领导和社会主义建设的信念发生动摇，信仰迷失。 在马克思主义理论教学和宣传中，还存在着理论脱离实际的问题，影响了青年学生的学习热情和认同感。其中，最突出的问题是教学和宣传中“大”和“空”的现象，一味地戴理论高帽。空话、套话多，其结果往往使青年学生产生逆反心理。学风不够端正，形式主义比较严重。结合社会发展的实际提出问题、回答问题、解决问题的针对性、实效性不强。 马