紫藤萝瀑布》备课ppt.ppt

宗璞 预习检测 用眼睛去观察 欣赏图片，用简短的一句话或一个词说出你的感受。 听读课文，勾画出你认为描写紫藤萝最美的语言，并大致梳理文章的结构。 用耳朵去倾听 用心灵去体会 ？ 学习目标 1、朗读课文，品析词句，感受紫藤萝之美； 2、勾画表现作者情感思绪的语句，梳理作者情感的变化； 3、体会借景抒情，托物言志的写法。 一、整体感知：欣赏美 根据勾画出的描写紫藤萝花的句子，思考并说说紫藤萝花有什么特点？ 花瀑 花穗 花朵 整体 局部 朗读描写紫藤萝花的句子，与图片中紫藤萝花作比较它们有什么不同之处？ 文字的表现力、感染力比颜色、线条、声音更全面、更丰富，也更准确、更深刻、更有利于智慧的发展…… 二、合作探究：赏析美 按照这样的句式说话： 我欣赏的佳句是_______,它所运用的修辞是________,这样写的好处是___________。 通感 这里除了光彩,还有淡淡 的芳香,香 气似乎也是紫 色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我. 人的各种感觉是可以沟通的,修辞上称为通感.用浅紫色来描绘花香,把嗅觉转化为视觉,让飘逸的花味变得有色有香，仿佛花香就弥漫在眼前,让人沉醉，自然便有“梦幻一般地笼罩全身”的感觉. 一切景语皆情语 理清作者情感变化的脉络 疑惑痛楚 宁静喜悦 振奋昂扬 从文中哪个语句能够捕捉到作者对生命的的感悟和赞美，它带给我们怎样的启迪？ 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。 宗璞，当代女作家，原名冯钟璞。著名哲学家冯友兰之女，自幼生长于清华园，吸取了中国传统文化与西方文化之精粹，学养深厚，气韵独特。体现在语言上就是文笔清新绚丽、优美隽永。 本文写于1982年5月，“文革”结束不久，作者心灵的创伤尚未平复，小弟又身患绝症，不久于人世（小弟于1982年10月去世），作者内心伤痛，无以纾解。偶然于行进中看见一树盛开的紫藤萝花，由花儿的衰而又盛，联想到生命的无止境，转悲为喜，感悟到人生的美好和生命的永恒，增强了生活的勇气，于是写成此文。 真正的苦难在乡下，真正的快乐在苦难中。 ——贾平凹 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 。——刘禹锡 人生就像一盒巧克力，你无法预知会吃到什么口味。 ——《阿甘正传》 我常觉得生命是一项奇迹。? 一株微不足道的小草，竟开出像海洋一样湛蓝的花。 一只毫不起眼的鸟儿，在枝头唱出远胜小提琴的夜曲。 …… …… ——林清玄（台湾）