自尊自强和课标、2013年考纲与教材对应.ppt

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自尊自强和课标、2013年考纲与教材对应

新课标与教材知识点分布 和2013考纲及训练 自尊自强 板块 知识 要点 课标内容 在教材中分布 2013年安徽中考考纲 成长中的我 自 尊 自 强 2.6 体会生命的价值,认识到实现人生意义应该从日常生活的点滴做起。 七上第二单元《生活中有你》第七课《我属于……》1我们属于多种群体;2我们的 学校;3班级是我家;九第四单元《从这里出发》第11课《在人群中挺立》1德:立身之本;2美德需要勇气;3铸就生命信条 【自尊自强】2、1知道应该从日常的点滴做起,实现人生的意义,体现生命的价值。A 板块 知识 要点 课标内容 在教材中分布 2013年安徽中考考纲 成长中的我 自 尊 自 强 2.3 自尊、自爱,不做有损人格的事。 八下第一单元第一课《别把尊严丢了》1尊重自己;2经受歧视的考验;3不在崇拜中迷失自己;八上第二单元《青春自画像》第六课《青春相册》3我们的交往很正常; 【自尊自强】2.2理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提,不做有损人格的事。B 板块 知识 要点 课标内容 在教材中分布 2013年安徽中考考纲 成长中的我 自 尊 自 强 2.7 养成自信自立的生活态度,体会自强不息的意义。 九第四单元《从这里出发》第11课《在人群中挺立》1德:立身之本;2美德需要勇气;3铸就生命信条;第12课《找准自己的位置》1我的未来不是梦;2走自己的路; 【自尊自强】2、3能够养成自信自立的生活态度,体会自强不息的意义。B 板块 知识 要点 课标内容 在教材中分布 2013年安徽中考考纲 成长中的我 自 尊 自 强 2.5 能够分辨是非善恶,学会在比较复杂的社会生活中作出正确选择。 七下第一单元《我是自己的主人》第三课《生活中“雷区”》1“雷区”在哪里?;2不必要的牺牲;学会拒绝;七上第一单元《走进新天地》第二课《我的自律宣言》2与诱惑作斗争;3面对学校的要求;4我的自律宣言; 【自尊自强】2.4能够分辨是非善恶,为人正直,学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择。B 板块 知识 要点 课标内容 在教材中分布 2013年安徽中考考纲 成长中的我 自 尊 自 强 2.1 认识生命形态的多样性,理解人类生命离不开大自然的哺育 七上第三单元《倾听自然地声音》第八课《生命之间》1神奇的生命世界;2我们的朋友;3有用才是朋友吗?;4温暖够朋友吗? 【自尊自强】2、5通过调查或观察到的某个物种或某个生命个体的独特性,体会生命世界的神奇,体会生命的可贵,珍爱生命 C 板块 知识 要点 课标内容 在教材中分布 2013年安徽中考考纲 成长中的我 自 尊 自 强 2.6 体会生命的价值,认识到实现人生意义应该从日常生活的点滴做起。 七上第二单元《生活中有你》第七课《我属于……》1我们属于多种群体;2我们的 学校;3班级是我家;九第四单元《从这里出发》第11课《在人群中挺立》1德:立身之本;2美德需要勇气;3铸就生命信条; 【自尊自强】2.6列举一些中外人物特别是革命领袖的事例,或以自己和身边同学的生活故事,就“人生的意义”谈谈自己的看法。C ㈡(自尊自强) 通过调查或观察到的每个物种或每个生命个体的独特性,分析说明生命世界的神奇,体会生命的可贵 通过调查或观察到的每个物种或每个生命个体的独特性,分析说明生命世界的神奇,体会生命的可贵,增加:珍爱生命 列举一些中外人物的事例,或以自己和身边同学的生活故事,就“人生的意义”谈谈自己的看法 列举一些中外人物特别是增加:革命领袖和英雄人物的事例,或以自己和身边同学的生活故事,就“人生的意义”谈谈自己的看法 学法用法: 务必领会 从2012年与201313年考纲的变化“悟” 考点内容 年份 题型及题号 分值 考查方式 能够养成自信自立的生活态度(B) 2009 非选择第13题 2分 创设情境 理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提(B) 2010 选择题 5 2分 简单识记 知道应该从日常的点滴做起,实现人生的意义,体现生命的价值(A) 2012 选择题 5 2分 简单识记 该知识点在历年中考中考查情况 分析:该模块共计6个考点,四年有三年考分成三个角度,分别考了四个考点。其中探索“人生的意义”有两个考点,要求层次不同。“说明生命世界的神奇,体会生命的可贵”没有考,但是今年这个考点增加了‘珍爱生命’要求,所以今年要予以一定的重视。“能够分辨是非善恶,为人正直,在比较复杂的社会生活中做出正确选择”这考点没有具体题目,但是这个考点考察的是学生的能力,在很多题目的选择作答时,就是具体体现,因此,该考点是渗透在所有知识点中。比如说情境题中的‘正确的做法是’‘你应该怎么做’等设问。 复习的建议:知道自立、自强、自尊、自信、人生的价值概念,就是知道什么是即可。举例:小卉就自己用

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