自己用《跳水》PPT课件.ppt

18281910 北师大版四年级语文下册 安定区北关小学 高 玺 作 者 简 介 列夫 托尔斯泰 . 1 8 2 8 1 9 1 0 脱 逃 逗 凶 逃脱 脱下 脱离 逗乐 逗留 逗弄 凶狠 凶恶 凶手 xiōng táo tuō dòu 逃跑 逃离 逃学 逃命 悟 控 领悟 醒悟 感悟 悟性 wù kòng duān 端 措 cuò 端正 两端 端详 尖端 措施 不知 所措 措手不及 控制 失控 控告 钩住 呜咽 放肆 凶狠 逃脱 桅杆 逗乐 顶端 呲牙 不知所措 醒悟 控制 风平浪静 哭笑不得 失足 瞄准 一、齐读课文，思考：课文描写了一件什么事？ ● 课文记叙了发生在轮船上的故事，由于猴子的挑逗，（ ）追（ ），（ ）把（ ）引到了桅杆顶端，（ ）陷入困境。（ ）在危急时刻，沉着、冷静，命令（ ）跳入水中，（ ）得救。 一、齐读课文，思考：课文描写了一件什么事？ ● 课文记叙了发生在轮船上的故事，由于猴子的挑逗，孩子追猴子，猴子把孩子引到了桅杆顶端，孩子陷入困境。船长在危急时刻，沉着、冷静，命令孩子跳入水中，孩子得救。 　 二、想想事情发生在什么时候？什么地方？这件事情是怎样引起的？根据问题给课文分段：课文讲了谁跳水？他为什么跳水、跳水的结果怎样？ 第一段：（1、2自然段）。由于水手们拿猴子取乐，这只猴子放肆起来，它摘走了孩子的帽子、很快地爬上了桅杆。 　 第二段（3至5自然段）由于猴子的挑逗，孩子追猴子，孩子被引到桅杆顶端，陷入绝境。 ● 第三段（6至8自然段）在万分危急的关头，船长沉着镇静，果断地命令孩子跳入水中，孩子得救。 ● 一、学习课文第一段。 这段写了什么内容？从哪些地方看出猴子非常放肆？猴子为什么会放肆起来？ 猴子摘下孩子的帽子、又撕又咬。因为猴子知道大家拿它取乐，它做鬼脸，模仿人的样子。  ● 它显然知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。 水手 逗 猴子 气 孩子 追 （孩子追到桅杆的顶上） 船长 逼 救 跳水 猴子跳到一个十二岁的孩子面前，把他的帽子摘下来，戴在自己的头上，很快的爬上了桅杆。 猴子坐在桅杆的第一根横木上，把帽子摘下来，用牙齿和爪子撕。它好像故意让这孩子生气，指着孩子，冲着他做种种鬼脸。 二、学习课文第二段。 水手们又大笑起来，只有那个孩子哭笑不得，眼巴巴地望着猴子…… 1.读句子，思考： “哭笑不得”是什么意思？孩子为什么哭笑不得？ 哭也不是，笑也不是。形容处境尴尬，不知如何是好。 哭笑不得： 猴子弄得孩子没有办法，由于猴子摘下孩子的帽子，水手们的哄笑，使孩子受到了羞辱，但又拿猴子没办法，只能哭笑不得。 ● 　 2.孩子为什么会走到桅杆顶端的横木上去？ （1）猴子摘下孩子的帽子戴在自己头上，爬上了桅杆，坐在第一根横木上，摘下帽子来用牙齿和爪子撕。——猴子逗孩子，水手们在一旁“都笑起来”，孩子“哭笑不得”，很尴尬。 ● 　 （2）猴子不怕孩子的吓唬和喊叫，撕得更凶了。水手们反而“笑的声音更大了”。孩子气得脸都红了。他脱了上衣，爬上桅杆去追猴子。——这时孩子的自尊心受到伤害，很生气，于是爬上桅杆去追猴子，想制服它。　 （3）猴子一边不断往上爬，一边回过头来逗孩子。爬到了桅杆的顶端，……把帽子挂在最高的横木的一头，然后……扭着身子，龇着牙做着怪样。孩子气极了，……走上横木去取帽子。——猴子越来越放肆，竟然将孩子的帽子挂在最高的横木的一头，孩子忍无可忍，气愤到了极点，于是走上了最高的横木去取帽子。 ● ● 　 3、从哪些地方可以看出孩子的处境十分危险？ 　 ● ①从水手们的表情可以看出 ——“全都吓呆了”；“有个人吓得大叫一声”。　 ● ②从“桅杆到挂帽子的横木的一头有一米多”、“摇摇晃晃”、“只要孩子一失足，他就会跌到甲板上，摔个粉碎。即使他不失足，拿到了帽子也难以转身走回来”、“脚底下就摇晃起来”等词句的描述中看出孩子的处境十分危险。 是什么原因导致孩子爬到桅杆顶端，遇到了危险？ 从哪些语句可以看出孩子很危险？ 默读课文4—6自然段，完成以下任务： 只要孩子一失足，他就会跌到甲板上，摔个粉碎。 即使他不失足，拿到了帽子也难以转身走回来。