节水知识培训.ppt

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节水知识培训

讲座课程结构 一、水资源现状 二、水资源保护 三、节水常识 一、水资源现状 世界水资源概况 地球上水的总贮量约有13.9亿立方千米, 其中约97%为海洋咸水,不能直接为人类 利用。二淡水的总量仅为0.36亿立方千米, 而且这不足地球总水量3%的淡水中,有 77.2%是以冰川和冰帽形式存在于极地和 高山上,也难以为人类直接利用;22.4% 为地下水和土壤水,其中2/3的地下水深 埋在地下深处;江河、湖泊等地面水的总 量大约只有23万立方千米,占淡水总量的 0.36%。因此,只有约20%的淡水是人类易 于利用的,而能直接取用的河、湖淡水仅 占淡水总量的0.3%。可见,可供人类直接 利用的淡水资源是十分有限的。 我国水资源特点 水资源总量较丰富,人均和地均拥有量少 按照国际公认的标准,人均水资源 低于3000立方米为轻度缺水;人均水资 源低于2000立方米为中度缺水;人均水 资源低于1000立方米为重度缺水;人均 水资源低于500立方米为极度缺水。中国 目前有16个省(区、市)人均水资源量(不 包括过境水)低于严重缺水线,有6个省 区(宁夏、河北、山东、河南、山西、江 苏)人均水资源量低于500立方米,为极 度缺水地区。 水资源重要作用 1) 调节气候。水是大气的重要成分。虽然大气中仅含全球水量的百万分之一, 然而,大气和水之间的循环相互作用,确定了地球水循环运动,形成支持生物 的气候。大气中的水帮助调节全球能量平衡,水循环运动起着不同地区的能量 传输作用。 2) 水磨塑造地球表面的形态。流动的水开创和推动土地地貌的形成,重排地表 景观以及三角洲形成等。水是形成土壤的关键因素,也在岩石的物理风化中起 着重要作用。 3)水具有物质运输的功能。水可以输送多种多样材料和营养物质。水输送物质 的形式有两种:溶解的矿物质和整体物质。大气中的各种颗粒物质可以沉降到 水体,然后由水输送。从这一方面可以看到,水可以把环境污染物输送、扩散 到更远、更广泛的区域。 4) 水是一切生物必不可少的物质。生命的形成离不开水,水是生物的主体, 生物体内含水量占体重的60~80%,甚至90%以上。水是生命原生质的组成部 分,并参与细胞的新陈代谢,还是生物体内外生物化学发生的介质。因此, 一切生命都离不开水。水与生物以各种方式相互作用。在一个区域范围内, 水是决定植被群落和生产力的关键因素之—,还可以决定动物群落的类型、 动物行为等。 5) 水是人类赖以生存和生产的最基本的物质基础。水与人类的关系非常密 切,不论是生活或是生产活动都离不开水这一宝贵的自然资源,水既是人体 的重要组成,又是人体新陈代谢的介质,人体的水含量占体重的2/3,维持人 类正常的生理代谢,每天每人至少需要2~3L水。工业生产、农田灌溉、城市 生活都需要消耗大量的水。但是,随着人口和经济活动的加剧,全球的水循 环已大大偏离了它的自然状态,水的流动已发生了显著的变化。人口迅速增 长,加快了对水资源的消耗,工农业生产发展严重污染了水体,森林破坏改 变了蒸发和径流方向等,这些人类活动造成了水资源的严重破坏,使世界面 临着水危机。 我国水资源特点 水资源总量较丰富,人均和地均拥有量少 2) 水资源时空分布不均 3)河川径流年际、年内变化大 4)水资源地区分布与其他重要资源布局不相匹配 我国水资源现状 1)缺水:全面告急 2)用水:逐年增长 3)水质:不容乐观 4)排污:冲破最后防线 二、水资源保护 水资源保护举措 1、提高水的利用效率,开辟第二水源 2、 实行科学灌溉,减少农业用水浪费 3、调节水源流量,增加可靠供水 4、恢复河、湖水质 5、 合理利用地下水 6、加强水资源管理 7、增加下水道建设,发展城市污水处理厂 水资源保护举措 6) 二、水资源保护 “国家节水标志”:由水滴、 人手和地球变形而成。绿色 的圆形代表地球,象征节约 用水是保护地球生态的重要 措施。标志留白部分像一只 手托起一滴水,手是拼音字 母JS的变形,寓意节水, 表示节水需要公众参与,鼓 励人们从我做起,人人动手 节约每一滴水;手又像一条 蜿蜒的河流,象征滴水汇成 江河。 “全国城市节水宣传周”由来 为克服有法不依、执法不严的现象,增强全民的水的法律意识和法制观 念,自觉地运用法律手段规范各种水事活动,中国水利部从1989年开始,每 年7月1日至7日为“水法宣传周”。自1993年“世界水日”诞生后,从1994年 起,水利部决定“水法宣传周”从每年的“世界水日”即3月22日开始,至3 月28日为止。 为了提高城市居民节水意识,从1992年开始,每年5月

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