芦花荡 玲tang.ppt

作家作品 孙犁(1913-- 2002)现代小说家、散文家，“荷花淀”派代表作家，与赵树理、周立波和柳青四位作家，被誉为描写农村生活的“四大名旦”和“四杆铁笔”。原名孙树勋。河北省安平县人。 《白洋淀纪事》是他最富盛名和最能代表他创作风格的一部小说和散文合集。 复习要点 1、根据“六要素”复述并概括小说的故事情节。 2、通过外貌、语言、动作、心理描写来分析 人物性格；把握老头子的英雄性格。 3、探究环境描写的作用。 细读课文,把握小说的人物形象 小组合作，共同探究: 1、找出并标记有关老英雄的外貌、语言、动作、心理描写的语句或文段，并说说从这些描写中可以看出老英雄有着怎样的性格？ （一)请同学们找出环境描写的句子，然后以四人为一组,讨论、探究景物描写的作用. 2、P.12第9段“弯弯下垂的月亮，浮在水一样的天上。” 渲染宁静的氛围，烘托老头子载了两个可爱的小女孩的轻松愉快心情。 3、P.15第38段“月亮落了，……有些飒飒的风响” 烘托了老头子自责、痛苦的心情。 4、P.17第59段“水镜子一样的平……在水底轻轻地浮动” 渲染宁静平和的氛围，为后文敌人中计上当做铺垫。 学习文章写法： 通过外貌、语言、行动、心理描写来刻画人物性格； 通过景物描写衬托人物心情。 * 芦 花 荡孙 犁 小说是通过完整的 和具体的 来塑造 ，，进而反映 的一种文学体裁。 故事情节 环境描写 人物形象 社会生活 小说三要素 人物 外貌、语言、动作、心理、神态描写 情节 开端 发展 高潮 结局 环境 自然环境 社会环境 揭示现实生活 文体知识： 正面描写 侧面描写 1、给红色字体的字注音、并掌握它的字形。 寒噤（ ） 仄歪（ ） 竹篙（ ） 苇塘（ ） 黄梢（ ） 舀（ ）水 泅着（ ）提防（ ）（ ）蹿（ ） 吆喝（ ）（ ） 趴（ ） 扒（ ） 英姿飒爽（ ） 转弯抹角（ ） 张huáng失措( ) jìn mò sà cuān bā pā he yāo yǎo fang dī qiú shāo wěi gāo zè 皇 整体感知，复述并概括故事情节： （温馨提示：根据六要素来复述故事情节） 时间： 地点： 人物： 起因： 经过： 结果： 抗日战争期间 在河北白洋淀上 一个抗日老英雄 护送两个女孩到苇塘里去 在护送的过程中大女孩受伤 老英雄痛打日本鬼子为女孩报仇 形象讨论 分析人物形象:正面描写 老 头 子 老当益壮 干练精明 外貌 过于自信 过于自尊 语言 身体：干瘦像鱼鹰 胡子：花白、精神 眼睛：尖锐、明亮 一切保险 什么事也没有 三个“不怕” 我不能送你们进去 我没脸见人 动作 （抗日英雄） 有一篙没一篙地撑着 船却冲着这里来了 船却不动了 绕着鬼子们转 举起、砸着、 狠狠地敲打 智勇双全 爱憎分明 心理： 大江大海······这老脸啊！ 分析人物形象:侧面描写 敌人的束手无策 苇塘里队伍的豪迈乐观情怀 二菱的怀疑 从一个侧面丰富了老头子的英雄形象。 2、他的性格核心是什么？又怎样理解这种性格？ 老头子的性格核心——“过于自信和自尊” “过于”指“过头”的意思。所以，本句话既有非常自信非常自尊的意思，又有自信过分、自尊过分的意思。 对于情节的安排，你有没有怀疑的地方？ （1） （2）报仇的过程只写其然，不写其所以然，让读者回味，使传奇色彩更浓郁。 ——为什么剥吃莲蓬，什么时候水下布好了钩子，把船划来划去捉迷藏的用意何在，这些事先不清楚，待明白回味过来，才觉得这场英雄行为极富传奇色彩。 使敌人的封锁落空，保证苇塘里的队伍得到 充足的给养 年纪： 业绩： 近六十 景物描写的作用 景物描写主要是为了显示人物活动的环境，使读者身临其境。初步分析主要有以下几个作用 一、交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景 二、渲染气氛,衬托人物心情 三、展示人物性格，推动情节的发展 四、借景抒情 1、 P.10第1段 2、P.12第9段“弯弯下垂的月亮，浮在水一样的天上。” 3、P.15第38段“月亮落了，……有些飒飒的风响” 4、P.17第59段“水镜子一样的平……在水底轻轻地浮动” 5、P.18第62段“鲜嫩的芦花……正在迎风飘撒” 作用：渲染故事的气氛，推动情节发展，衬托人物的心情，给作品增添诗情画意。 1、P.10第1段夜晚，敌人从炮楼的小窗里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘