苏教版五下24课PPT.ppt

六月二十七日望湖楼醉书 苏轼 本周习惯： 课堂上小组成员互帮互助，合作讨论时，不吵不闹；展示时，踊跃发言。 每课一言： 做人就像蜡烛一样，有一分热，发一分光，给人以光明，给以温暖。——肖楚女。 课前准备： 资料书 摘抄本 双色笔 温馨提示 第一课时教学目标 1、通过参考资料能熟练地介绍苏轼的生平及创作情况。 2、借助工具书和课后注释能用自己的话说出诗人所描绘的西湖风景。 3、找出能够表现西湖景色奇特的字、词、句。 模块一：走进作者  1.自学展示：说一说，你所了解的苏轼。 展示提示：请同学们在参考工具书和以往有关知识基础上，展示时能做到不带课本和资料书。 方法导航：在课本上写一写，记一记 走进作者 苏轼：字子瞻，号东坡居士。眉州眉山人（今四川）人，祖籍栾城。北宋著名文学家、书画家、词人、诗人，唐宋八大家之一，豪放派词人的代表。 文学成就：其诗、词、赋、散文成就极高，且善书法和绘画，是中国文学艺术史上罕见的全才。 代表作品：《前赤壁赋》《东坡七集》等 模块二 初读古诗 1.借助注释，读通古诗 六月二十七日望湖楼醉书 黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。 方法导航：1.读题2遍 2.正确流利的朗读1遍 3.借助注释，有节奏的读诗2遍（齐读、指名读） 小组合作，读懂古诗 1.借助注释和收集到的资料，用自己的话描述一下诗中所描绘的景象 学法导航： （1）用你自己喜欢的方式读诗2遍 （2）借助工具书和课下注释先自行通译课文（提示：作者描述了几种事物，有什么特点？） （3）小组合作，把自己的成果说给组员听，讨论有争议的地方，总结描述诗中景象 展示方式：1.小组派代表展示 2.指名回答 天上乌云翻滚，就像墨汁在天边翻卷，但没有完全遮住远处的山。白色的雨点砸在船上，水花四溅，像珍珠一样在船上跳动。一阵狂风席地卷来，一下子吹散乌云和大雨，望湖楼下水平如镜，水天一色。 模块三 细心品诗 1.融入感情、默默读诗，找出能够表现西湖风景“疾雨急来急去，变化奇特”的字、词、句。 学法导航：1.划出诗中表示变化快、动作多的字词和运用修辞手法的句子，说一说他们的运用有什么作用。 展示方式：1.主动展示 2.指名回答 2.说一说，假如你来到西湖望湖楼，看见这疾雨急来急去的变换景象，你会发出怎样的感叹？ 展示方式：1.主动展示 2.指名回答 3.带着这种感叹，再次读诗，说一说全诗表达了作者怎样的感情？ 展示方式：1.主动展示