苏教版初中语文九上 陈涉世家.ppt

听朗读 通文意 陈涉世家.mp4 —— 唱，通“倡”，首发（倡导，号召） 適戍渔阳 为天下唱 固以怪之矣 身被坚执锐 一 词 多 义 之 辍耕之垄上 楚人怜之 怅恨久之 次 皆次当行 次所旁丛祠中 会 会天大雨 与皆来会计事 一 词 多 义 数 扶苏以数谏故 卒数万人 为 若为佣耕 为天下唱 为坛而盟 书 乃丹书帛 得鱼腹中书 词类活 用： 死国可乎 天下苦秦久矣 丹书帛 狐鸣呼 皆指目陈胜 古 今 异 义 尝与人佣耕 若为佣耕 今亡亦死 等死 古 今 异 义 楚人怜之 又间令 卒中往往语 比至陈 1、辍耕之垄上，怅恨久之 2、燕雀安知鸿鹄之志哉！ 3、发闾左谪戍渔阳九百人 4、今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？ 1、扶苏以数谏故，上使外将兵。 2、今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。 3、乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所 鱼腹中。 4、固以怪之矣 1、借第令勿斩，固死者十六七。 2、且壮士不死即已，死即举大名耳， 王侯将相宁有种乎！ 3、身被坚执锐 陈涉世家 成语 燕雀安知鸿鹄之志： 燕雀哪里知道鸿鹄的志向呢？ 比喻平庸的人不能了解杰出人物的远大抱负。 被（披）坚执锐：穿着战甲，拿着武器。 形容亲自战斗。 数，shuò，屡次。 数，shù，几。 判断词，是 书，书写。 书，字条。 介词，向 动词，建立 一 词 多 义 以 1.扶苏以数谏故 2.今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕 3.吾广以为然 4.祭以尉首 5.杀之以应陈涉 间 1.要留清白在人间 2.又间令吴广之次所旁丛祠中 因为，由于 介词，把 介词，认为 介词，用 连词，相当于“来” 之间，中间 私自，偷着 —— 死，因……而死。 —— 苦，因……而感到痛苦 —— 丹，用朱砂 —— 狐鸣，发出像狐狸叫一样的声音。 —— 指，用手指指。目：用眼睛看 词类活用： 夜篝火 置人所罾鱼腹中 固以怪之矣 ——用笼罩着 ——用鱼网捕 ——认为……奇怪 —— 尝，曾经。 —— 若，你。 —— 亡，逃走，逃跑。 —— 等，同样。 —— 怜，爱戴。 —— 间，私自。 —— 往往，到处。 —— 比：等到。 1、停止耕作走往田畔高地休息，因失望而叹恨了好久。 2、燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢？ （燕雀，比喻见识短浅的人。 鸿鹄，比喻有远大抱负的人） 3、征发九百个贫苦人民去驻守渔阳 4、现在逃亡也是死，起义也是死，同样是死，为国事而死，可以吗？ 1、扶苏因为屡次劝谏的缘故，皇上派他在外面带兵。 2、现在果真把我们的人冒充是公子扶苏、项燕的部下，向天下人倡导，应当有很多响应的人。 3、就用丹砂在绸子上写“陈胜王”，放在别人所捕的鱼肚子里。 4、本来已经诧怪这件事了。 1、即使仅能免于斩刑，驻守边疆而死的占十分之六七。 2、况且，英雄好汉不死便罢，死就要发动大事，王侯将相难道有天生的贵种吗？ 3、亲身穿着战甲，拿着武器。 ” “若为佣耕，何富贵也？ “嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！” 展现其远大理想，有反抗王朝暴政的决心。 二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜﹑吴广皆次当行，为屯长。 公元前209年7月，征发贫苦人民900人去驻守渔阳，停驻在大泽乡。陈胜、吴广都被编入谪戍的队伍，担任队伍的小头目。 会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。 恰巧遇到大雨，道路不通，估计已经误期，误期，按法令都要被杀头。 陈胜﹑吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？” 陈胜、吴广于是商量说：如今逃走也是死，起义也是死，同样死，为国事（恢复楚国）而死好吗？ 陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。 陈胜说：天下人苦于秦的统治很久了，我听说秦二世是（秦始皇）的小儿子，不应当立，应当立的人是公子扶苏（秦始皇的长子）。扶苏因为屡次劝谏的缘故，皇上派他在外面带兵。如今有人听说（扶苏）没有罪过，秦二世却把他杀了。老百姓大都听说他的贤能，不知道他死了。 项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏﹑项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。 项燕担任楚国的大将，多次建立功劳，爱护士兵，楚国人都敬重他。有的认为他死了，有的人认为他逃走了。现在果真把我们的人假装自称公子扶苏和项燕的（队伍），向全国发出倡导，应当有很多响应的人。吴广认为（他的见解）是对的。 乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜﹑吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。” 于是就进行占卜，占卜的人知他们的意图，