苏教版八年级上册《蓝蓝的威尼斯》优质课课件.ppt

2、课文结构 第一部分：（第1～3段），概括介绍威尼斯的面貌 和历史。 第1段，写机窗俯视眺望所见景色。 第2段，概括介绍威尼斯的绮丽风光。 第3段，介绍威尼斯的悠久历史。 第二部分：（第4～6段），介绍威尼斯是个“奇特 的城市”，展现威尼斯的“水都”美、建筑美和秋色美。 第4段，写威尼斯是个水城。 第5段，由将看球赛引出圣马可广场的来历。 第6段，重点介绍圣马可广场。 第三部分：（第7段），赞颂威尼斯人民和中国人 民之间的深厚友谊。 美的威尼斯需要美的语言来描绘。课文中有许多比喻句,形象生动地展现了威尼斯的水都美、建筑美和秋色美。请找出来细细体会。选择你喜欢的句子进行赏析。 总结:本文以作者的行踪为线索，介绍了威尼斯奇特、瑰丽的风光和文化艺术，展现了威尼斯的水都美、建筑美和秋色美。赞颂了中意两国人民悠久而深厚的友谊 * * 马信德 1、了解威尼斯的风光和文化艺术，感受威尼斯的美。 2、品味文章瑰丽绚烂的语言。 3、体会文章歌颂了中意两国人民的深厚友谊。 自由、大声地朗读课文，完成： 1、找出生字词。 3、找出表示作者行踪的词或句子。 2、课文中分为几部分，概括出大意。 4、随着行踪的变化，作者介绍了威尼斯的哪些景观？它们体现了威尼斯哪几方面的美？ 5、威尼斯是一个充满魅力的城市，它的魅力集中体现在“蓝蓝”上面，文章是怎样表现“蓝蓝”的？ 舷窗　　瑰宝　　鳞次栉比 器皿　　啄食　　一簇簇 眺望 摇橹 绚丽多姿 1、（1）给加点的字注音，解释画线成语。 xián guī zhì mǐn zhuó cù 检查预习 tiào lǔ xuàn 沼泽 zhǎo 祈祷 qí dǎo 1、从舷窗向外眺望 蓝色的盆景 新鲜贴切的比喻，不仅紧扣了题目描绘出了威尼斯给人的整体印象，而且有着保邃的意境使平凡的事物变得瑰丽美妙，使游客产生了急欲去观赏个究竟的冲动。 解读文（一） 2、一到罗马，意大利朋友热情地对我说 118个岛屿，177条大小河道相互沟通，由401座桥连缀成的“水都” 就像一串颗颗珍珠连缀起来的瑰宝 贴切而生动的比喻是亚得里亚海滨的具体化。 侧面描写了威尼斯 3、迷人的夜景 像进了水晶宫一般，真是人间奇景 创造了如诗似画迷人醉人的意境。 作者直抒胸意，也是对这一段文字的小结，与段首“令人神往”相呼应。 3、作者游览威尼斯的行踪： “我们登上汽船” “泛舟在大运河上” “穿过一座座桥梁” “ 汽船向前驶去” “于是就到圣马可广场去散步” 移步换景 “离开罗马一个小时……我从舷窗向外眺望” 移步换景 ：这样写的好处是不断变换立足点和观察点，进行多方面的观察，然后再描绘出一幅画卷，逐步展现它的全貌。这是游记常用的一种写法。 写法注意点：１、要把立足点的变换交待清楚。２、抓住景物的特点进行描写。 李亚度桥 公朵拉 圣马可广场 圣马可教堂 李亚度桥 是1592年建成的独孔拱桥,雕刻精细, 造型优美,桥上两侧开设商店,别具一格 公朵拉 “公朵拉”是一种小游船,翘着头尾,由船夫摇橹.供游客饱览两岸风光 圣马可广场全景 圣马可教堂 水都美 建筑美 秋色美 4、威尼斯之美 独特： 交通工具 瑰丽： 古典建筑 艺术 两岸风光 水都美 建筑美 圣马可广场 圣马可教堂 宫殿 贵族院落 游客如云 灰鸽争相啄食 船艇穿梭 海鸥飞翔 秋色美 蓝蓝的威尼斯 蓝蓝 自然色彩：天蓝，地蓝，城市蓝 人文色彩：是美丽、和谐、 幸福 的象征 以“蓝蓝的威尼斯”为题，不仅突出了威尼斯的色彩，而且写出了作者俯视威尼斯的总体印象。蓝色不仅突出了威尼斯的环境特征，而且它是和平、宁静、友谊的象征，是威尼斯自然景观和人文景观的统一。 如果将题目改成“水上威尼斯”“水城威尼斯”就显得太一般化，没有一点新鲜感；如果改为“奇特的威尼斯”又不能突出威尼斯的特征，“奇特”在哪里，显示不出来，与文章的内容也不甚吻合。 1、“一片蔚蓝色的世界：天，是蓝的；地，也是蓝的。水天连接的远处，耸立着几处高楼和尖顶教堂，仿佛在蓝色的盆景里点缀着一簇簇的村落……” 这段绚烂的文字，给我们描绘了一个蓝色的世界。作者把威尼斯比作“蓝色的盆景”，而威尼斯的建筑则是“蓝色的盆景里点缀着的一簇簇的村落”。这个新鲜贴切的比喻，不仅紧扣了题目，描绘出了威尼斯给人的整体印象，而且有着深邃的意境，使平凡的事物变得瑰丽美妙起来，使游客产生了急欲去观赏个究竟的冲动。 2、118个岛屿，177条大小河道相互沟通，由401座各式各样的桥梁串连缀接而成的“水都”，就像一串颗颗珍珠连缀起来的瑰宝。入夜，灯光映着碧水，明月照亮大海，泛舟