苏教版四年级上册《春联》.ppt

认一认 读一读 揣摩 浏览 　 和谐 和睦 奥妙 气氛 张贴 增添 歌颂 声律 辞旧岁 抑扬顿挫 开卷有益 理 解 词 语 浏览 欣欣向荣 和睦 抑扬顿挫 揣摩 开卷有益 新春佳节，家家户户张贴大红春联，给节日增添了不少欢乐祥和的气氛。我们浏览着各种各样的春联，就像是漫游在万紫千红的百花园中。 春联各种各样，有的描绘了美丽的春光，有的展现了祖国欣欣向荣的景象，有的歌颂了劳动人民的幸福生活，有的表达了人们对新的一年的美好祝愿。 北都这个地方，只有童子寺里有一丛竹子，远近没有不知道的。竹子大约有几尺高，收到游人和香客青睐。白日仰天，豪情满天；夜晚迎月，诗意盎然。出于对竹子的珍视和保护，寺里有个规矩：主持僧每天都要传报竹子的平安。后来“竹报平安”被作为春联吉祥语，也可简称“竹报”。有因“竹”与“祝”谐音，“爆”与“报”谐音，人们用竹子做成爆竹，在喜庆的节日燃放，祛除邪恶、祈求平安。 当我们浏览着这种各样的春联，就像是（ ）。当我们诵读这些春联时，会感到（ ）。在新春佳节，张贴大红春联，（ ）。 当我们浏览着这种各样的春联，就像是（漫游在万紫千红的百花园中）。当我们诵读这些春联时，会感到（ ）。在新春佳节，张贴大红春联，（ ）。 当我们浏览着这种各样的春联，就像是（漫游在万紫千红的百花园中）。当我们诵读这些春联时，会感到（生活中充满了幸福和希望）。在新春佳节，张贴大红春联，（ ）。 当我们浏览着这种各样的春联，就像是（漫游在万紫千红的百花园中）。当我们诵读这些春联时，会感到（生活中充满了幸福和希望）。在新春佳节，张贴大红春联，（为节日增添了欢乐祥和的气氛）。 （医院、理发店、银行、学校、商店、……四3班） 生意兴隆通四海，财源茂盛达三江 从小爱科学，长大攀高峰 学海无崖勤可渡，书山万仞志能攀 进来蓬头垢面，出去容光焕发 快速浏览课文，说说课文介绍了春联的什么。 内容 对仗 声律 各种各样 工整 抑扬顿挫 和谐动听 润 这些对联用在何处合适 * * * * * * * 这个句子把（ ）比喻成（ ），说明（ ）。 春联 百花园 春联数量多，内容丰富 请你试着连连看 描绘美丽的春光。 家家致富家家乐， 处处迎春处处歌。 展现祖国欣欣 向荣的景象。 艳阳照大地， 春色满人间。 歌颂劳动人民 幸福美好的生活。 祖国与天地同寿， 江山与日月争辉。 表达人们对新 的一年的美好祝愿。 四化宏图展， 九州春意浓。 描绘美丽春光 又是一年芳草绿，依然十里杏花红。 展现祖国欣欣向荣的景象 春回大地千山秀， 日照神州百业兴。 歌颂幸福生活 表达美好祝愿 勤劳门第春光好， 和睦人家幸福多。 梅开春烂漫， 竹报岁平按。 诵读这些春联，你会感到生活中充满了（ ）和（ ）。 读读下面的春联，说说有什么特点。 绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年。 读读下面的春联，说说内容上有什么特点。 绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年。 读读下面的春联，说说内容上有什么特点。 绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年。 读读下面的春联，说说内容上有什么特点。 绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年。 读读下面的春联，说说内容上有什么特点。 绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年。 上下联不仅字数相等，而且词类相当， 这叫（ ）。 对仗 读读下面的春联，说说读音上有什么特点。 又是一年芳草绿， 依然十里杏花红 仄 仄 仄 平 平 仄 仄 平 平 平 仄 仄 平 平 读读下面的春联，说说读音上有什么特点。 春回大地千山秀， 日照神州百业兴。 平 平 仄 仄 平 平 仄 仄