词类活用三课时可直接使用.ppt

五、形容词的为动用法 1、猿猱欲度愁攀援 （为……发愁） 2、后人哀之而不鉴之 （为……感到悲哀） ? 《阿房宫赋》  课堂巩固练习 1．下列加点词的用法不同于其他三项的一项是 A．则思江海下百川 B.将有作，则思知止以安人 C．泣孤舟之嫠妇 D．惧谗邪，则思正身以黜恶 答案：A 2．下列加点词的用法不同于其他三项的一项是 A．巫医乐师百工之人，不耻相师 B．孔子师郯子、苌弘…… C．子孙帝王万世之业也 D．滕公奇其言，壮其貌 答案：C 3．下列加点词的用法不同于其他三项的一项是 A．惊姜氏　　　　　B．木直中绳，輮以为轮 C．先破咸阳者王之 D．《齐谐》者，志怪者也 答案：D 4．下列加点词的用法不同于其他三项的一项是 A．歌台暖响，春光融融　B．沛公奉卮酒为寿 C．谨拜表以闻 D．无以终余年 答案：B 第一课时 教学目标： 复习名词的活用形式及翻译方法 教学重点： 掌握名词活用的基本规律 课前练习 翻译下列句子并指出加点词的活用现象。 (1)假舟楫者，非能水也，而绝江河。 (《荀子·劝学》) (2)籍吏民，封府库。(《鸿门宴》) (3)上食埃土，下饮黄泉。(《荀子·劝学》) (4)若入前为寿，寿毕，请以剑舞。(《鸿门宴》) (5)廊腰缦回，檐牙高啄。(《阿房宫赋》) （6）粪土当年万户侯。(《沁园春·长沙》) 名词的活用 一、名词作动词 1、两个名词相连，既不是并列关系，又不是修饰关系，那么就是主谓关系或动宾关系，其中一个必然活用为动词。例如： ①范增数目(用眼示意)项王。(《史记·鸿门宴》) ②籍(登记)吏民，封府库。(《鸿门宴》) ③吾师(学习)道也。(《师说》) 规律小结： “名词＋名词”时，其中有一个名词活用为动词构成主谓关系或动宾关系。 2、代词前面的名词活用为动词，因为该名词充当了代词的谓语。例如： ①汝幸而偶(匹配)我。(《与妻书》) ②其后名(取名)之曰：“褒禅。” (《游褒禅山记》) ③树(种植)之以桑。(《寡人之于国也》) 规律小结：“名词＋代词”时，句中代词前面的名词活用为动词，构成动宾关系。 3、副词后面的名词活用为动词，因为副词一般用在动词或形容词前面表修饰或限制，而不直接与名词结合，如一旦结合，该名词就具备了动词的功能。例如： ①鄙陋没世而文采不表(显露)于后世也。 (《报任安书》) ②范增数目(递眼色)项王。(《鸿门宴》) ③小信未孚，神弗福(赐福)也。 (《曹刿论战》) 规律小结：“副词(遂、不、弗、已、则、既，等等)＋名词”时，句中的这个名词活用作动词，与副词构成偏正关系。 4、“所”字结构中，“所”字后面的名词活用为动词，因为“所”字一般用在动词前组成名词性结构，如它在名词前，该名词就具备了动词的功能。例如： ①置人所罾(用网捕)鱼腹中。 (《史记·陈涉世家》) ②不者，若属皆且为所虏(俘虏)。