诗二首天上的街市太阳船.ppt

比喻：把太阳比作船只。 课文解读 白昼有一条神秘的航线， 划来只镀金的巨船， 当它驶过顶空的子午线， 便缓缓地扯下了帆。 【日升图】 比喻：把天空比作海洋。 沿途它穿越紧密的光波， 或停靠于云的海岸， 当它卸下批闪烁的白银， 又驰向另一个港湾。 【云遮图】 22 诗二首 七年级上册 学习目标 1.了解两位诗人的相关文学常识；有感情地朗读并背诵诗歌，整体感知诗歌内容。（重点） 2.理解诗歌中的意象，初步培养联想和想象的能力；理解象征手法在诗歌中的作用。（难点） 3.体会诗人所表达的思想感情；培养热爱生活、勇敢进取的思想感情。（重点） 新课导入 晴朗的夜空，往往群星璀璨。当我们仰望星空时，常常会有许多遐思幽想，我们常常把心里话告诉星星，和星星一起分享我们的快乐、忧愁……那里，发生过多少美丽的故事，产生过多少神奇的传说，令人禁不住心驰神往。 下面我们就来一起学习两首有关夜空的诗。 整体感知 阅读课文思考： 自由朗读课文，读准字音，初步理解诗文内容。 字词学习 隔着（ ） 提着（ ） 缥缈（ ） 定然（ ） 陈列（ ） 珍奇（ ） 流星（ ） 神秘（ ） 吴望尧（ ） 溅起（ ） 闪烁（ ） 焚起（ ） ɡé ● ◆生难字 tí piāo miǎo dìnɡ chén zhēn qí liú mì yáo jiàn shuò fén ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ◆多音字 （ ）美好（ ）好奇 （ ）珍奇 （ ）奇数 （ ）灯笼（ ）笼罩 好 奇 hǎo hào qí jī 笼 lónɡ lǒnɡ （ ）沉没 （ ）没空 没 mò méi ◆词语集注 缥缈：形容隐隐约约，若有若无。 陈列：把物品摆出来供人看。 定然：必定。 天河：银河的通称。晴夜高空，呈银白色带状，形如大河，所以称天河。 闲游：闲暇时到外面随便游玩，闲逛。 神秘：高深莫测，难以捉摸。 穿越：跨过；越过；穿过。 闪烁：（光亮）动摇不定；忽明忽暗。 焚起：像火烧丛林一样兴起。 溅起：多用于形容水被弹起、漂起的样子。 天上的街市 郭沫若 作者名片 郭沫若（1892—1978），原名郭开贞，四川乐山人。诗人、作家、历史学家、古文字学家。代表作有诗集《女神》《星空》；历史剧《屈原》《虎符》《棠棣之花》等。 文体知识 也叫“白话诗”，是诗歌的一种，与古典诗歌相对而言，一般不拘泥格式和韵律。现代诗主要的流派有新月派、九叶派、朦胧派等。 现代诗 一、远和近 你/一会看我/一会看云 我觉得/你看我时很远/你看云时很近 二、一代人 黑夜给了我黑色的眼睛， 我却用它寻找光明。 顾城 课文解读 远远的街灯明了， 好像闪着无数的明星。 天上的明星现了， 好像点着无数的街灯。 远远望去，街灯和明星极为相似，这一比喻很自然。上下两句都用了“明”字，上句是动词，下句是形容词。 第1节诗运用了什么修辞手法？有什么作用？ 前两句的比喻，本体是“街灯”，喻体是“明星”。后两句的比喻，本体是“明星”，喻体是“街灯”。街灯像明星，明星像街灯，这样回环往复的互喻，相映成趣，创造了一个充满幻想、充满诗情画意的美妙意境。 我想那缥缈的空中， 定然有美丽的街市。 街市上陈列的一些物品， 定然是世上没有的珍奇。 想象：由天上的街灯想到天上的街市，再想到街市上陈列的物品和街市的繁华、美丽，想象丰富而自然。 第2节的两个“定然”有何表达作用？ “定然”表示肯定，天上是那样繁华富庶，天上的生活当然是无比美好幸福的。字里行间，流露出诗人对这种美好幸福生活的向往，也表露出这种生活必将来到的信心。 你看，那浅浅的天河， 定然是不甚宽广。 那隔着河的牛郎织女， 定能够骑着牛儿来往。 诗人按照自己的意愿和想象，一反传统的说法，把银河写得“浅浅的”“不甚宽广”，牛郎织女可以“骑着牛儿来往” 。 第3节“来往”一词体现了诗人怎样的情感？ 这句话正表现了诗人对自由的向往，对牛郎织女的美好祝愿，对现实的不自由的反抗等等。言之有理即可。 我想他们此刻， 定然在天街闲游。 不信，请看那朵流星， 是他们提着灯笼在走。 想象：作者想象着一对恩爱夫妻于耕织之余，悠闲地在美丽的街市上游逛，这是多么自由、多么美好的生活啊！ 联想：流星联想到灯笼，结尾描写了一番动人的景象。诗人似乎在和读者亲切交谈，流星那灿烂的光芒不禁让人眼前