修改病句上课用指南.ppt

看词性，辨词义，查用词是否恰当； 找主干，辨枝叶，查搭配是否得当； 看结构，辨关系，查语序是否恰当； 看句意，辨逻辑，查表达是否恰当； 看照应，找对象，查成分是否残缺。 1、我正忙着炒蛋炒饭，突然停电了。 (二) 标点、停顿歧义 2、无鱼肉也可，无粮米也可。 (炒 -蛋炒饭/炒蛋、炒饭） (无鱼，肉也可；无粮，米也可/无鱼肉,也可，无粮米,也可) 1、部队已经走了三天了。 2、这饭不热了。 3、我要翻译。 4、这粮站的大米保管没问题。 (三) 一词多义 （行走/离开） （这饭已经凉了/这饭不加热了） （需要翻译人员/要进行翻译） 1、他的小说看不完。 2、张大夫看病去了。 3、这个人谁都不认识。 (四) 指代不明 （给别人看病/找医生诊病） （这个人不认识谁/谁都不认识这个人） （他写的小说看不完/他收藏的小说看不完/他看小说看个没完） (五)、语法歧义 定语＋定语＋中心语 新学生宿舍 几个省、市的领导同志 [（新）学生宿舍/（新学生）宿舍] [（几个省、市的）领导同志/ （几个）省市的领导同志] 歧义 2、?松下公司这个新产品14毫米的厚度给人的视觉感受，并不像索尼公司的产品那样，有一种比实际厚度稍薄的错觉。（全国卷1） 歧义，第一种意思是：松下公司的产品没有“比实际厚度稍薄的错觉”，而索尼公司的产品有；第二种意思是：松下公司的产品有“比实际厚度稍薄的错觉”，而索尼公司的产品没有。 3．教师节时老师希望学生别送礼品送祝福（2004广西） 4．这一桩发生在普通家庭中的杀人悲剧在亲戚当中也有着不解和议论，要说小莉的妈妈不爱她家里人谁也不相信。（2004山东） 解析：可理解为“老师希望学生别送礼品，送祝福”；也可理解为“老师希望学生礼品、祝福都别送”。 解析：小莉的妈妈不爱她，家里人谁也不相信；小莉的妈妈不爱她家里人，谁也不相信。都可能。 ? ?一、设置具体语境。例：你为什么打他? 1、你为什么打他?应该好好教育嘛。2、你为什么打他?该打的应该是我。 ①我去上课。② 我看见你那年才六岁。 二、增加必要词语。 1、我去给学生上课。 2、我去听老师上课。 1、我看见你的那一年，你才六岁。2、看见你的那一年，我才六岁。 三、改换词语或调整语序。①两个球队的教练。②几个饭店的服务员。 1、两位球队的教练。(更换量词)2、球队的两个教练。(调换语序)。 1、几家饭店的服务员。2、几名(位)饭店的服务员。 四、改变句子结构。①围剿土匪的部队。②这是一位知识十分渊博的王老师的学生。 1、土匪的部队被围剿。2、部队围剿土匪。 1、王老师知识十分渊博，这是王老师的一个学生。2、这是王老师的一个学生，他知识十分渊博。 五、增加(改变)标点符号。如：①电视机不要退回。 1、电视机不要，可退回。2、电视机,不能退回。 1、有人主张接受，有人反对，他同意这种 主张。 2、我看见张原扶着一位老人走下车来， 手里提着一个黑色皮包。 3、天色渐晚，自行车还没修好，修车的急 坏了。 [课堂巩固训练]下列病句错在哪里？ 手里提着一个黑色皮包 修车的 这种 4、李铭还欠款1000元。　 5、小李说：“老王这人真黑。”　 　 6、他在火车上画广告。 还 黑 在火车上画 歧义 1、我们在本月中旬前后有个重要会议，所以现在就要好好准备。（2004年天津卷） [课堂巩固训练]下列病句错在哪里？ “和”词性不清，造成歧意。“和”若为连词，存钱的为“他”一个人；“和”若为介词，存钱的就也有“副总经理”一份。 2、他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。 “中旬前后”语意模糊，让人费解；“有个重要会议”是指去参加会议还是筹备召开会议？表述不清，造成歧义。 ⑴王林呆在实验室里半个月，好像与世隔绝了，所以他回到家，强迫着自己看了十天的报纸。（广东卷） ⑵许多投资者不了解证券投资和基金产品的风险，没有区别股票和基金产品与储蓄、债券的差异，贸然进行证券和基金投资。（天津卷） ⑶市政府关于严禁在市区养犬和捕杀野犬、狂犬的决定得到广大市民的热烈拥护和支持。（江西卷） “十天”既可作补语，指“看”的天数；也可作定语，指“报纸”的份数 “股票和基金产品与储蓄、债券的差异”既可指“股票”和“基金产品与储蓄、债券”的差异，也可指“股票和基金产品”和“储蓄、债券”的差异。 “严禁”的对象既可仅指“在市区养犬”，也可指“在市区养犬和捕杀野犬、狂犬”。 3、县里的通知说，让赵乡