11、《狼群》精品课件幻灯片.ppt

西师大版 五年级上 狼群 * 狼 群 西师大版 一、课前预习 交流课前预习所得。 二、情境导入，提出问题 我的思考：问题一，说说课文主要讲了一件什么事？ 问题二： 说说作者从哪些方面小写狼群的生活特点的？ 问题三：头狼有什么特点？ 三、自学课文，质疑问难 请同学们自读课文，边读边思考刚才提出的问题，在文中找出相应的段落，用“—”画出相关的语句、用“▲”标出相关的重点词语，独立解决问题一。 四、互学讨论，分组合作 学习小组合作学习： 1、每个学习小组共同完成问题二和问题三。 2、分工互助，副组长主持讨论，组员依次发言；组长负责纠错和分配工作。记录员记录好小组归纳的意见和没搞明白的问题。汇报员做好在全班汇报交流的准备工作。 五、展示交流，反馈总结 狡猾、凶残、狼心狗肺、狼子野心、 黄鼠狼给鸡拜年——没安好心…… 狼 群 因为狼 ，所 以它们选择了集群生活，它们的 集群生活 、 。 个头和气力比较小 严格 团结 望而生畏 退避三舍 走投无路 一拥而上 至高无上 俯首帖耳 身先士卒 机智勇敢 配合默契 一只狼的攻击力量是有限的，而一群狼呼啸而过，能使凶猛的老虎、棕熊望而生畏，退避三舍。 有人曾亲眼看见一只几百千克重的巨大棕熊，被狼群追得走投无路，乱扑乱咬，结果被狼群一拥而上，扯成碎片。 在追捕猎物的时候 ，狼群中围的围，追的追，拦的拦，截的截，分工明确，配合默契。 头狼在狼群中拥有至高无上的权力，可以惩罚、攻击、教训别的狼。 别的狼对头狼的教训十分服从，它们会立刻夹起尾巴，俯首帖耳。 一进入陌生地带，头狼常常身先士卒，踏路探险。 只有最机智勇敢的狼，才能战胜其他伙伴，夺取头狼的王位。 至高无上、身先士卒、 机智勇敢、配合默契 褒义词：是词性带有赞许、肯定感情的词。 找出下面句子中的褒义词 ⑴我禁不住虔诚地、 默默地祝福这个 的弹琴姑娘。 ⑵海豚与人类有许多相似之处，有一个发达的大脑，十分 。 ⑶在灾难面前，中国人民 勤学苦练 勤学苦练 聪明伶俐 聪明伶俐 万众一心 万众一心 众志成城。 众志成城。 本文通过写头狼的 、 、 ，来表现狼群 、 的集群生活特点。 权力 责任 产生方式 严格 团结 狼群有自己的首领——头狼。每群狼都有一雄一雌两只头狼。头狼在狼群中拥有至高无上的权力，可以处罚、攻击、教训别的狼。 4-5自然段： 头狼的权力 狼群常常围住头狼，热烈地嗅它、舔它，还轻轻地从下侧咬它的脖子。同时，它们还不停地晃动尾巴，发出轻轻的嘶声，这是对头狼的问候仪式。 让我看到了和平常不一样的狼，温顺、乖巧。 狼群有自己的首领——头狼。 这里破折号的作用是解释说明 亚洲大陆有世界上最高的山系──喜马拉雅山，有目前地球上最高的山峰──珠穆朗玛峰。 6-9自然段 头狼的责任 别的狼对头狼的教训十分服从，它们会立刻夹起尾巴，俯首帖耳。 在狼群都睡熟的时候，头狼常常来回巡逻，警惕地放哨，随时准备向熟睡的同伙们发出警报。 一进入陌生地带，头狼常常身先士卒，踏路探险。狩猎的时候，头狼向狼群发出种种命令，指挥他们追捕猎物。当遇到猎人或其他猛兽袭击的时候，头狼又会沉着地掩护狼群撤退。 战场上，排长总是身先士卒，第一个冲出战壕。 身先士卒：作战时将领亲自带头，冲在士兵前面。现在也用来比喻领导带头，走在群众前面。 每当接受重大任务，我们工厂的领导总是身先士卒，经常坚持在生产第一线。 用刚才的方法，边读边批注第10、11自然段，可以是写作方法，也可以是自己的体会，然后和同学交流。 六、拓展延伸，情感升华 1、比较。论个头和力气虽然比不过狮、虎、豹等，但是也有胜过狮、虎、豹的地方，那就是它们有良好的集群生活习惯。 2、抓住头狼重点描写。（4—11自然段） 3、抓住鲜为人知、与众不同的特点。狼群常常围住头狼，热烈地嗅它、舔它，还轻轻地从下侧咬它的脖子。同时，它们还不停地晃动尾巴，发出轻轻的嘶声，这是对头狼的问候仪式。 老鼠，是一种啮齿动物，体形有大有小。种类多，有450多种。数量繁多并且繁殖速度很快，生命力很强，几乎什么都吃，在什么地方都能