《指南录》后序幻灯片.ppt

屈原自投汨罗江，项羽自刎乌江边，陆秀夫纵身跳大海，谭嗣同血洒菜市口，史可法在守扬州城时说：如果落入敌手，那将是莫大的耻辱，只有与城为殉，才能保全大节。?“士可杀而不可辱”。孔子说过：“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。”古人说，“大丈夫宁可玉碎不能瓦全。? 勾践曾石屋养马，韩信曾受胯下之辱，司马迁曾痛遭腐刑，蔺相如曾引车避匿。对此，怎么解释呢？难道说，这些人都不是志士吗？孔子说，“小不忍则乱大谋”，为了人生的大目标，不计较一时一事的荣辱得失，才是志士仁人的远见卓识啊！? 巩固练习 翻译下列句子或解释词语 1.以父母之遗体行殆，而死有余责 2.向也使予委骨于草莽，予虽浩然无所愧怍 3.然微以自文于君亲，君亲其谓予何？ 4.庐陵文天祥自序其诗，名曰《指南录》 而幸生也何所为 臣死有馀僇 死而后已 诚不自意 探讨 提问：第5段文字中连用了多少个“死”字？这样写是用了什么修辞手法？表达了作者怎样的思想感情？ 明确：连用了22个“死”字，间隔反复，构成了生动有力的排比句式，说明环境险恶，表现了为解救国难而视死如归的思想感情。 第4课时 教学目标： 1.掌握文章第7、8段的文 言知识。 2.明白文章的情感和记叙、抒情、议论完美结合表达技巧。 1.真州逐之城门外，几徬徨死 2.贾家庄几为巡徼所陵迫死 3.道海安、如皋，凡三百里 4. 而境界危恶，层见错出，非人世所堪 5.将藏之于家，使来者读之，悲予志焉? 去京口 争曲直 为巡船所物色 竟使遇哨 夜趋高邮 质明 如高沙，常恐无辜死 间以诗记所遭 （展示？点评？） 复习检测： 翻译句子解释词语 小组讨论 展示内容 展示组 点评组 第7段开头——义也 ？ ？ 赖天之灵——所死矣 第7段剩下的内容及第8段 7、8段文言文知识归纳 （词类活用、特殊句式、一词多义） 要求：小组的其他成员，读译文本，并准备补充 探讨 提问：为什么要以《指南录》命名？ 明确：取诗集中《渡扬子江》一诗“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”句意命名，表达了作者心指南宋、冒死南归的一片忠贞爱国之情。 主题 本文表达了作者在国难当头时刻锐身自任的气概、坚贞不渝的节操和以死报国的决心。 本文记叙，抒情，议论很完美地结合。表现在： ①在记叙的基础上抒情。例如第3段，写被驱北上时，指出“予分当引决，然而隐忍以行。昔人云：‘将以有为也。’”这里包含着克制内心无限痛苦的强烈感情。这是在记叙基础上的抒情，而抒情中又带有议论成分。 ②在叙事的前后，用有强烈感情色彩的词句直接抒情。例如第5段关于生与死的问题，文中用大段抒情与描写相结合的文字表达心境。 ③有时将感情融入叙事。如第4段，既写出了当时由中兴有望到无可投奔的处境，又反映出作者由兴奋而悲愤的急剧变化的感情。 探讨 《指南录》后序 第1课时 教学目标： 1.理解文章的基本内容。 2.掌握第1、2段出现的文言知识点。 3.学习文天祥为了国家不计较个人得失的精神。 预习检测： 通读课文掌握下列字音 正音 (1)德祐( yòu ) (2)缙绅( jìn ) (3)纾祸( shū ) (4)觇北( chān ) (5)献谄( chǎn ) (6)诟虏帅( gòu ) (7)贵酋( qiú ) (8)羁縻( jī )( mí ) (9)二阃( kǔn ) (10)渚洲( zhǔ ) (11)自刭( jǐng ) (12)殆例( dài ) (13)巡徼( jiào ) (14)檄文( xí ) (15)毗陵( pí ) (16)邂逅( xiè )( hòu ) (17)余僇( lù ) (18)愧怍( zuò ) (19)号呼靡及（háo ) ( mǐ ) 小组讨论： 众谓予——学士行 展示内容 展示组 点评组 划分段落，归纳段落大意 ？ ？ 第1段开头——相见 ？ ？ 2段开头——不可收拾 ？ ？ 予自度——不得归矣 ？ ？ 1、2节的文言现象（词类活用、特殊句式、一词多义） ？ ？ 要求：小组的其他成员，读译文本，并准备补充 探讨 提问：文天祥出使元营前为什么辞相印不拜？ 明确： 不计个人利害，图救国之策。 第2课时 教学目标： 1.掌握文章3、4段的文 言知识。 2.感受文天祥为了国家安危顽强不屈的精神和急迫回归的心情。 复习检测： 翻译句子或解释词语 1.会使辙交驰，北邀当国者相见。 2.众谓予一行为可以纾祸。 3.予不得爱身,意北亦尚可以口舌动也。 4.予自度不得脱，则直前诟虏帅失信 5.数吕师孟叔侄为逆，但欲求死，不复顾利害 都督诸路军马 萃于左丞相府 抗辞慷慨