主题三 学法用法幻灯片.ppt

6.未成年人如何加强防范，远离不良行为和严重不良行为？ (1)自觉树立法律意识，维护法律尊严，自觉依法自律，做一个守法的人； (2)加强修养，践行道德，做一个有道德的人； (3)要从小事做起，防微杜渐，自觉纠正不良行为； (4)听从家长和老师的教育和引导； (5)热情帮助有不良行为的同学改正错误，让他们融入到集体的大家庭中来，共同在法律的保护下健康成长。 不良行为及其危害 1.(2013·13(1))观察下侧图片，回答下列问题。 图中“跨栏”者的行为有何危害？(2分) 答案：引发交通事故；扰乱公共秩序；危害生命、财产安全；损害自身和社会的形象等。(2分) 知道未成年人的特殊保护 1.(2016·13(1))观察下列图片，回答问题。 两幅图片分别体现了对未成年人的特殊保护是： 图片一：______________(2分)　　图片二：_____________(2分) 图片一：绿地学校开展劳动实践活动 图片二：绿地社区组织未成年人消防演练 学校保护 社会保护 2.(2015·10)“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”。康康所在学校积极开展跑操、跳绳等多种形式的体育课间活动。学校的做法( ) A.占用了学生的休息时间 B.影响了学生的学习成绩 C.有利于学生的身体健康 D.忽视了学生的在校安全 3.(2014·7)某校严格遵照有关规定，禁止在校园内吸烟。此举( ) ①能杜绝未成年人沾染不良行为　②为未成年人的健康成长营造了良好的家庭环境　③体现了对未成年人的学校保护　④有利于引导未成年人分辨是非，作出正确选择 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ C D 4.(2013·8)某市公安、工商、教育、文化、卫生等有关部门，经常联合行动，对校园周边环境进行清理整治。这一举措，体现了对未成年人的( ) A.家庭保护 B.学校保护 C.社会保护 D.司法保护 C 未成年人增强自我保护的意义 1.(2016·13(2))观察下列图片，回答问题。 图片一：绿地学校开展劳动实践活动 图片二：绿地社区组织未成年人消防演练 请任选其中一幅图片，说说未成年人参加此类活动对自身的积极作用。(6分) 答案：图片一示例：增强劳动观念，形成良好劳动习惯；培养自立自强的精神；培养情趣，陶冶情操，提高动手实践能力等。(答出三点即可)(6分) 图片二示例：增强自我保护意识；掌握防火的方法与技能；免受火灾伤害，体会生命的可贵，珍爱生命等。(答出三点即可)(6分) 未成年人获得法律帮助的方式和途径 1.(2016·9)漫画表明( ) A.监护人侵犯未成年人合法权益的现象十分普遍 B.监护人要依法规范行为，不该管教未成年人 C.未成年人努力克制自己，就能免受家暴侵害 D.未成年人要善用法律武器维护自身合法权益 D 未成年人学会自我保护的方法和技能 1.(2014·6)2014年全国中小学生安全教育日的主题为“强化安全意识，提升安全素养”。下列行为能体现这一主题的是( ) ①不在楼梯或狭窄的通道嬉戏打闹　②雨天打雷时，立即到大树下面躲避　③不得随意食用野菌、野菜、野果子　④暑假，和小伙伴们偷偷到河里游泳 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 第一部分 考点速查篇 主题三 学法用法 17 知道法律是由国家制定或认可，并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。(了解) 1.社会生活中有哪些规则？它们有哪些作用？ (1)法律、道德、规章、纪律等。 (2)作用：社会是由人集合而成的，社会活动是人的活动。如果没有行为的规则，人们各行其是，社会就会混乱不堪，陷入毫无秩序的彼此冲突之中。 2.什么是法律？ 法律是由国家制定或认可、靠国家强制力保证实施、具有国家强制性、对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范。 3.法律有哪些显著特征？ (1)法律由国家制定或认可； (2)法律靠国家强制力保证实施，具有强制性，这是最重要的特征； (3)法律对全体社会成员具有普遍约束力，这是法律最显著的特征。 4.我国法律的本质是什么？ (1)法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现，这是法律的一般本质。 (2)我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，我国法律体现人民的利益和意志。 5.法律与道德的区别与联系。 ? 法律 道德 区别 法律由国家制定或认可； 法律靠国家强制力保证实施； 法律对全体社会成员具有普遍约束力。 道德是约定俗成的； 道德靠人们的信念、习惯和社会舆论的力量发挥作用； 道德没有普遍约束力。 联系 法律体现并维护道德；道德补充着法律的不足，支持、促进法律的贯彻实施。 道德是人们追求的较高境界，不违法则是人们行为的底