(20)2016超星大学生心理健康教育期末考试教案.docx

2016超星大学生心理健康教育期末考试（20）得分：76分井冈山大学一、单选题（题数：50，共?50.0?分）1新生进入大学一年进入（），如果仍存在不适应感，焦虑、抑郁、人际恐惧等问题，那么需要预约学校的心理老师，获得正式的心里。1.0?分窗体顶端A、稳定期B、调节期C、缓冲期D、发展期窗体底端我的答案：A2“我需要你，因为我爱你”是（）的爱。0.0?分窗体顶端A、成熟B、不成熟窗体底端我的答案：B3客观是被所有人都能够感知的那个现实。（）1.0?分窗体顶端A、正确B、错误窗体底端我的答案：A4婴儿开始能够把自己的动作和动作对象区别开来，是在：（）。0.0?分窗体顶端A、8个月以前B、8个月左右C、1岁左右D、2岁左右窗体底端我的答案：B5（）人格的人既骄傲又低自尊，利己与利他都很明显。（）1.0?分窗体顶端A、依赖B、抑郁型C、偏执型D、边缘窗体底端我的答案：D6阿德勒以（）为中心，创立个体心理学。1.0?分窗体顶端A、英雄情结B、自卑情结C、金钱情结窗体底端我的答案：B7詹姆斯·林奇在《我的哭声无人听见》一书中提出：“孤独是致命的毒药，（）是生命的良药。”1.0?分窗体顶端A、快乐B、休息C、交友D、对话窗体底端我的答案：D8“自我评价过高，强调客观理由，拒绝接受批评，受到质疑好争论，好斗，甚至有冲动攻击行为。”属于哪类人格。（）1.0?分窗体顶端A、强迫型B、分裂型C、抑郁型D、偏执型窗体底端我的答案：D9科学世界有三大未解之谜：1，物质起源、生命起源、（）。0.0?分窗体顶端A、意识起源B、生物起源C、文化起源D、宇宙起源窗体底端我的答案：D10下列哪一条不是判断一个人是否存在心理困扰的标准？（）1.0?分窗体顶端A、他与环境的关系是否协调B、他的行为是否可被人理解C、他对情绪具有多大的容忍D、他的过去是否有阴影窗体底端我的答案：D11乔哈瑞窗分为（）个窗口。1.0?分窗体顶端A、2B、4C、6D、8窗体底端我的答案：B12（）强的人，遵循现实原则，懂得如何适应现实环境。0.0?分窗体顶端A、本我B、自我C、超我窗体底端我的答案：A13（）年，国际心理大会为心理健康做出定义。1.0?分窗体顶端A、1964B、1966C、1864D、1945窗体底端我的答案：A14下面哪句话可以说是促进了古典心理学的长足发展。（）0.0?分窗体顶端A、感觉到的是真实的吗B、人类一思考，上帝就发笑。C、我思故我在D、人只能在关系中发现自我窗体底端我的答案：C15压力感不可控制。（）1.0?分窗体顶端A、是B、不是窗体底端我的答案：B16著名的“感觉剥夺”实验是由心理学家（）设计实施的。1.0?分窗体顶端A、费钦纳B、赫伦C、冯特D、斯金纳窗体底端我的答案：B17与（）人格的人交流时比较困难，由于他经常陷入沉思，你对他说话常常答非所问，有时还会被你侵扰而出现惊吓。1.0?分窗体顶端A、强迫型B、抑郁型C、边缘D、分裂型窗体底端我的答案：D18哪一项不属于世界卫生组织1992年提出的心理健康标准：（）1.0?分窗体顶端A、智力正常B、人际关系和谐C、行为符合年龄特征D、周期节律性窗体底端我的答案：D19大学生在成年早期的阶段需要完成（）。1.0?分窗体顶端A、性格成熟B、人格成熟C、体魄成熟D、思想成熟窗体底端我的答案：B20当一个人的外表充满魅力时，他的其他一些实际同外表无关的特征，也会得到更好的评价。这是（）的心理效应。1.0?分窗体顶端A、首因效应B、光环效应C、刻板印象D、定势效应窗体底端我的答案：B21“自我意识比真实自我对于个体行为及人格有着更为重要的作用”，这句话出自心理学家：（）1.0?分窗体顶端A、弗洛伊德B、冯特C、罗杰斯窗体底端我的答案：C22学习心理学要追求（）、不要苛求（）。1.0?分窗体顶端A、正确有效B、有效正确C、真理逻辑D、逻辑真理窗体底端我的答案：B23被称为美国机能主义心理学创始人，著有《心理学原理》的是谁？（）1.0?分窗体顶端A、梅斯梅尔B、威廉·詹姆斯C、冯特D、弗洛伊德窗体底端我的答案：B24“我认为，我爸爸觉得我是个守信用的人。”这是：（）1.0?分窗体顶端A、镜我B、物质自我C、社会自我窗体底端我的答案：A25自我认同感有（）种状态。1.0?分窗体顶端A、2B、3C、4D、6窗体底端我的答案：C26“我父母都是老师，所以我也想当老师”，属于（）。0.0?分窗体顶端A、认同感扩散B、认同感早闭C、认同感延缓D、认同感获得窗体底端我的答案：A27抑郁型人格的人表面看沉着、冷静或稳重，但这是假面具，他们内心却集聚着（），自我否定的情绪。1.0?分窗体顶端A、消极B、痛苦C、悲观D、猜忌窗体底端我的答案：C28美国行为学派大量的理论基于（）实验。0.0?分窗体顶端A、动物B、植物C、人体D、思想窗体底