新泰山版信息技术第一册上全部教案.doc

第一单元 感受信息世界 一、教学内容要点 本单元是整个教材的引入篇，意在让学生感受信息技术特别是电脑在日常生活中的应用，激发学生对电脑的兴趣，在娱乐中增长知识、掌握如何用信息表达自我，以及信息工具的相关知识。教学内容以故事情节以及游戏的形式分布于“游览信息大世界”、“用信息表达自我”、“信息工具知多少”中。 二、教学要求 1．感受信息的存在、发现信息、体会信息。学会完整地表达信息。 2．掌握电脑的开关机操作，认识电脑的组成，以及鼠标的基本操作，如移动、单击、双击、拖动等。 3．通过规章教育、使学生了解在操作电脑方面的有关安全常识，教育学生养成正确实用电脑的良好习惯。 三、教学方法 动手实践、合作探索、情景创设、任务驱动。 四、教师知识准备 熟悉多媒体计算机的硬件组成，连接及其运行环境，熟练掌握windows操作，系统优化技巧，系统安装及各种教学软件的安装和使用。熟悉安全用电常识和机房规章、技术操作规程。 五、教学软件、硬件设备 多媒体网络教室，windows自带小程序。 六、教学措施 1．对信息在日常生活中的应用，可结合实际故事形式导入 2．对各硬件的认识，可结合实物引导学生对看到的部分进行认识，对鼠标的操作可让学生实际操作。 3．游戏软件可采用比赛法、擂台比赛等形式，让优胜者说说成功的技巧。 4．本单元以学生动手操作为主，采取比赛方式激发兴趣。 七、课时安排 本单元共三课，每课1课时，共3课时。 第一课 浏览信息大世界 【教学目标】 1．感受校园中的信息，游览校园，发现信息。 2．掌体会信息的重要性。 【教学重点】 感受信息的存在。 【教学难点】 体会信息的重要性。 【教学方法】 实验法、演示、讨论法、练习法。 【资料准备】 计算机和多媒体广播系统。 【教学过程】 一、导入新课 同学们，校园里有很多文字、图片，还有活动、讲座，都在时刻提醒我们“注意安全”。你发现了么？ 二、学习新课 教师介绍：信息就在我们身边，人们能够看到、听到、感受到信息，能够思考、交流信息。 1．任务探索：校园里还有哪些信息？分组到楼道、操场、图书馆等场所去观察吧。你找到了哪些方面的信息？ 2．学生回答，并教师补充， 3．小体验：体会信息消失后的感受 4．小结：信息无处不在！ 三、加油站 多方求证辨别信息真假。 四、知识拓展 斑马线的小知识。 五、互相交流 同学们互相交流心得体会，教师评价和学生评价。 第二课 用信息表达自我 【教学目标】 1．会用语言描述自己。 2．学习表达信息。 3．完整地表达信息。 【教学重点】 完整地表达信息。 【教学难点】 用信息表达自我。 【教学方法】 实验法、演示、讨论法、练习法。 【资料准备】 计算机和多媒体广播系统。 【教学过程】 一、导入新课 想让别人更好地了解你吗？今天我们做个自我介绍吧。 二、新授 （一）发现一：看谁说得清楚 1．同学们仔细阅读书上无名同学的发言，请你点评说说他们用了哪些词语来描述各自的特征。 2．四人一组讨论要完整的介绍自己需要从哪些方面介绍呢？ 姓名性格爱好特长理想等 （二）发现二：怎样介绍自己 想一想，怎样才能给大家留下深刻的印象？把你的信息记录下来工发言参考。 填写书上的表格。 学生介绍自己，老师简单评价，鼓励为主 一点通：描述事情需要说什么？ 向别人表达信息是，要尽量详细、清楚、准确。如介绍一件事，要说清楚实践、地点和有关的人物，有条理的描述发生的事情。 教师举例说明（读一篇小短文） （三）去探索 1．在图片中找一找信息表达的错误。 学生分组交流讨论小组代表发言，老师评价小结 2．体验多种方式表达信息 思考：表达信息的方法除了语言，还有什么？ 如何表达能让信息表达效果变得更好？ 方法征集；讲故事配上手势表演更能打动听众；故事配图片更生动等等 三、作业布置： 写一篇简短的自我介绍 第三课 信息工具知多少 【教学目标】 1．掌握常见信息工具的使用方法。 2．熟练掌握电脑的构成，掌握它们的功能。 3．学会电脑的开机和关机操作。 4．培养学生的想象力以及对事物的描述和表达能力。 5．培养学生敏锐的观察能力。 【教学重点】 电脑的组成，指导学生熟练掌握电脑开关机操作，培养学生的动手操作能力。 【教学难点】 正确掌握开关机操作。 【教具准备】 计算机。 【教学方法】 讨论、任务驱动、示范演示。 【教学过程】 一、导入新课 你们以前都看过什么书？电脑里面也有很多故事，有文字的，有动画的，还有电影呢，今天我们就来学习电脑的使用。 二、学习新知 （1）认识电脑，掌握电脑的组成部分。 （2）学生说电脑各个组成部分的名称。 （3）教师小结。 三、探索活动 （1）讨论算盘、计算器、杆秤、电子秤的基本用法。 （2）讨论电脑的开关机步骤。 （3）学生汇报，教师小结评价。 四、评价交流 反馈及小结：交流、展示学