汉语使役句表被动的义发展.PDF

漢語使役句表被動的語義發展 張麗麗 Presenter: 郭京嫚 林岱瑩 大綱 1. 緒論 2. 歷史發展 - 漢語「教」、「讓」、 「給」字句 3. 其他語言的情形 - 反身允讓句 - 不幸被動句 4.討論 - 「使役 非自願允讓 被動」語意演變條件 5. 結論 1.緒論 漢語使役句 :兼語式 施事者 1. 表派遣、命令、要求、吩咐等 (1a) 2. 允讓 (1b) NP1 + 使役動詞 +NP2 +VP2 第二謂語( ) 兼語 使役的對象 第二位語的施事者 Ex: 1a.他教孩子趕緊離開。 1b.你能先讓他們坐下來嗎 ? 1.緒論 過去研究發現 使役 VS. 被動 1a.他教孩子趕緊離開。 2a. 老先生的退休金全教孩子分光了。 使役句轉化為被動的三個條件 : a) 漢語動詞表主動和表被動在形式上沒有區別； b) 使役句的謂語動詞是及物動詞 c) 使役動詞前面不是施事主語，而是受事主語 蔣紹愚 (2003:215) 1.緒論 本文探討–非自願允讓之概念 使役 /允讓義 非自願允讓義 被動義 表示一種不在預期中、不樂見到的事件 Ex: 3a.竟教他抱走了獎盃 。 3b.卻讓 小偷跑了。 1.緒論 非自願允讓用法VS. 一般使役用法 NP1 自願 一般使役 1a.他教孩子趕緊離開。 NP2+VP2 未實現事件 NP1 非自願允讓 3b. 卻讓 小偷跑了。 3b.他讓 小偷跑了。 阻擋不了無奈口氣 1.緒論 使役到被動的論述 :論元結構 語意關係 a) 使令/允讓: NP1 NP2 使令/允讓者 第一施事者( ) + * + 受令受允者/ 第二施事者 + VP2 他 教讓/ 孩子 離開 b) 非自願允讓: 非自願允讓者第一施事者( ) + * + 受允者第二施事者 + VP2 他 教讓/ 小偷 跑了 c) 被動 : 受事者 + * + 施事者 + VP2 他