7人生就是不断超越自己.doc

人生就是不断超越自己 有人说：“能登上金字塔顶上的动物只有蜗牛与雄鹰.”?小小的蜗牛能够登上塔顶是因为有坚强的意志和永不言弃的雄心。拥有梦想的我们应该像蜗牛一样，为了理想不断超越自己，认清自己。“寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯。”那寻梦的过程就是不断超越自己的过程。每个成功人士的成功之路开始时都有这样一个过程：拿着剪刀将自我找出的缺点一一剪掉。这个看似简单的过程却是异常艰辛，因为一个人要想真正地认清自己进而战胜自己都是相当困难的，它要求平和心态，放下自尊自爱，彻底进行一次意志的洗礼，剪下去的每一刀都是痛苦的，但这些经历却是痛并快乐着。 ?? ?人，最大的敌人是自己，人生，就是不断超越自己的过程。今天是一个充满竞争，日新月异的时代，知识与信息的不断更新，促使我们加快超越自我的步伐。?要想做一名合格的老师，很多失败者在总结原因时，都会得出一个结论——毁在自己手里。是的，在社会的舞台上，在人生的旅途中，人们多半只想到与天斗，与地斗，与人斗，却往往忽视了最大的危险恰恰是来自自我。我认为，做一名合格的教师，关键在于能认识自我，并超越自我。 如果问“如何须知一名合格的教师”，恐怕每个人都能洋洋洒洒写上数千言。诸如教师应具备的政治素质，业务素质，文化素质，职业道德，写作能务，表达能力，仪表、体能、风度……，如果实没词了，或怕说跑了题，再搬来《教师学》等教师书，引用向段，准保能说得透彻，谈得深刻，让人感动，但这一切最终还只是纸上谈兵，一至实践中，总觉得自己离“合格”还相差甚远，所谓“这点儿道理都懂，要做到却不容易。”追根究源，还是底气不足，对自己缺乏足够的认识，自觉心虚。 我认为，做一名合格的教师，首先应该正确地认识自己。眼下有种较为时髦的说法，即：“定位说”，就是说，不管是一人个团体，还是一个人，都应该真实地、客观地评价自我，为自己确定一个恰当的位置。就教师而言，一场考试自己的所带的课目得了高分，一次公开课获了奖，有人就昏昏然了，认为自己高人一等，狂妄自大起来，遇到数次挫折与失败就感到技不如人，不免泪丧、自卑。显然这是一个自我定位的问题。尤其是一名刚刚走上工作岗位的教师，应寻找好自己的位置，即根据自己的知识，技能和综合实力，确定自己的坐标。在社会性这个立体空间里，把自己的知识和技能。作为纵坐标，选准的服务对象作为横坐标，从而确立人生的立体曲线。而对人生中的成功与失败，处之不惊，坦然接受。 正确的认识自己，重要的是客观地评价自己，坦率地说，客观地评价自已，要比评价别人更难，甚至是痛苦的。因为既然是客观评价，必然是一个真实的自我，既有长处，又有短处，两者各占多大比例须一清二楚。显然，对有反省自己的短处和不足，则这位教师已经走向成熟，即已经具备了认识自我的自己的短。人类的这一特性，使得人很难或很少发现自己的不足。所以，能发现或善于发现不足的人，是极其可贵的。 其次，做一名合格的教师，应该在理性地认识和评价自我的基础上，不断克服自身的不足。我认为，教师贵在超越自我，不能仅仅停留在发现自己短处和不足的心理意识阶段，还应不断地克服自己的不足。如果说评价自我是个痛苦的阶段，那么克服自己的不足，愚昧更是一个艰难的过程。回顾本人的经历，真感惭愧，我曾立志每周写一篇文章，但至今只写了寥寥数篇，毫无建树，进而反思，不尤天，不怨地，实在是自己没有理性的把握自己，没有克服“懒”字。说到底，是没有战胜自己，超越自我。毫无疑问，大凡事业有成的人，获得成功的人，必然是具有超越自我素质的人。 最后，做一名合格的教师，在对待学习与工作，工作与休息，休息与玩乐，玩乐与勤奋……等等的关系的处理上，都有个超越自我的问题，如何协调，怎样适度，都需要理智的去把握，任何缺乏理智的放纵，后果都是难以想象的。很多人都有过类似的经历与体验，在青少年时代，曾下过多少次决心，发过多少次誓言，抄录过多少条格言警句，意在鞭策自己，立志成才，然而缺乏的恰恰是自己的自制力，不能始终如一，许多宝贵的时间被无谓的打发掉，碌碌无为，年华虚度，真是白了少年头，空悲切。有过些经历程和体验的人，个中道理甚为明白，慨叹未能超越自我。由此可见，自我障碍，是人生是向成功之路最难逾越的关键。超越自我是实现人生价值的决定性条件。 ?“ 有志者，事竟成”。近年来，极限运动大为盛行。极限运动员都有一个目标，那就是超越自己。他们不畏寒冷，不惧高空，不怕恐惧，只为了超越自己。在生活中，我们往往会遇到这样或那样的问题，我们应该勇敢面对，坦然面对。有些是我们可以解决的，我们就要努力解决，因为“人生苦短，应珍惜拥有”，因为“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”的短暂人生，我们应该把握生命里的每一分钟，超越自己，全力以赴心中的梦，莫待感叹韶光易逝时，白了少年头。我们正处在一个充满挑战和竞争的年代，将会遇到许多成功的机会，让我们携起手来