AutoCAD圆的绘制.DOC

课 程 AutoCAD 课 题 第三讲 二维图形绘制 圆_ircle 专 业 数控加工技术 班 级 DZ629 人 数 48 授 课 时 数 2课时 课 型 新授课 周 次 第2周 授 课 时 间 2008年09月12日星期五第1、2节 教 学 方 法 讲授法、实例演示法、启发技术、鼓励教学法 归纳法、图例推理法、典型例题法、测试激励法 教 学 目 的 1、理解笛卡尔坐标系中象限的概念； 2、掌握圆的六种绘制方法操作步骤； 3、合理分析图形并正确选取绘制方法； 教 学 重 点 1、圆的六种绘制方法操作步骤； 2、合理分析图形并正确选取绘制方法； 教 学 难 点 1、绘制与已知条件相切圆时切点的选取； 2、合理分析图形并正确选取绘制方法； 教 材 AutoCAD2002试题汇编（全国计算机信息高新技术考试指定教材） 机械制图（全国中等职业技术学校机械类通用教材） 教 具 多媒体电脑室 2、教材配套自制电子课件 教学说明 严格按照全国计算机信息高新技术考试AutoCAD平台绘图员级考试要求；以讲练结合的形式开展AutoCAD教学，突出学生的学习兴趣培养，逐步提高学生的识图和绘图能力；具体上课流程：分析、识图 → 讨论绘图步骤 → 讲解绘图方法 → 学生讨论、实践 → 教师巡回指导 → 教师点评 → 学生测试 → 教师讲评、总结 →布置作业：拓展学生的知识广度 。 教 后 小 结 以分析案例引入新课题，提出学习问题；让学生带着问题学习，通过学习逐步解决问题，从而提高学习的积极性；学生在分组讨论、分组测试、综合练习的过程中，表现出求知的渴望；学生在积极进取、争先恐后的气氛中学习，全班90﹪的学生能独立完成学习任务。 授课教师 XXX 2008年9月8日 审 签 年 月 日 时间 分配 教 学 内 容 ( 提纲 ) 教学 方法 7分钟 一、新课题导入、问题提出： 1、引言： 2、观察案例提出问题：圆的绘制方法有几种？ 3、教学内容介绍：圆的六种绘制方法 4、重难点提出：重点：圆的六种绘制方法操作步骤 难点：合理分析图形并正确选取绘制方法 讲授法 启发技术 13分钟 二、讲解圆的绘制方法：（前五种） 讲授法 实例演示法 20分钟 三、学生上机练习： 1、分小组布置学生上机练习任务： 第一组：案例一 第二组：案例二 第三组：案例三 巡回指导观察学生任务完成情况，并且记录好时间； 各活动小组组长自评； 教师分析、点评学生作业情况，小结圆的绘制方法。 测试激励法 典型例题法 20分钟 四、分析与已知条件相切绘制圆：（第六种） 重点分析圆弧的连接方式； 教师讲评案例一、二、三。 讲授法 启发技术 图例推理法 15分钟 五、案例交叉练习：归纳总结圆的绘制方法 归纳法 启发技术 鼓励教学法 12分钟 六、2002试题汇编考题训练 讲授法 归纳法 3分钟 七、课堂总结与作业布置 鼓励教学法 时间 分配 教 学 内 容 ( 详案 ) 教学 方法 7分钟 一、新课题导入、问题提出： 1、引言：在AutoCAD中绘制二维工程图时，圆的绘制是继直线后的另一种重要基本图形元素，在零件图的绘制过程中圆弧连接显的尤为重要。 2、观察案例提出问题： 案例一 案例二 案例三 问题： 圆的绘制方法有几种？ 圆的生成条件？ 圆弧间的连接种类？ 笛卡尔直角坐标系的象限含义？ 3、教学内容介绍： 正确判定圆弧间的连接关系，分析切点所处象限； 圆的六种绘制方法； 合理分析图形并正确选取圆的绘制方法。 4、重难点提出： 重点： （1）圆的六种绘制方法操作步骤； （2）合理分析图形并正确选取绘制方法。 难点： （1）绘制与已知条件相切圆时切点的选取； （2）合理分析图形并正确选取绘制方法。 讲授法 启发技术 13分钟 二、讲解圆的绘制方法：（前五种） 在AutoCAD中，画出一个圆有各种可行的办法： 缺省的方法是指定圆心和半径__圆心+半径 指定圆心和直径__圆心+直径 通过两点定义直径__两点 注意：两点间的距离为所绘制圆的直径 通过三点定义圆周__三点 注意：三点不能在同一条直线上 创建相切于三个现有对象的圆__相切+相切+相切 注意：三个切点的拾取在直线任意位置 讲授法 实例演示法 20分钟 三、学生上机练习： 1、分小组布置学生上机练习任务： 第一组：案例一 第二组：案例二 第三组：案例三AB长为90，BC长为70，AC长为50 2、巡回指导观察学生任务完成情况，并且记录好时间： 第一组案例一：经过讨论10分钟没有学生完成 第二组案例