力学中的功课件.ppt

一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，力学里就说这个力做了功。 4、马拉着质量2000Kg的车在水平路面上前进400m，马的水平拉力做了3×105J的功，马的水平拉力是多大？ 5、马用750N的水平拉力拉着质量2000Kg的车在水平路面上前进了一段距离，马的水平拉力做了3×105J的功，马拉车移动距离是多大？ 第十一章 功和机械能 第十一章 第１节 功 1.结合实例，认识功的概念。 2.能用生活、生产中的实例 解释功的含义。 3.能用公式W = Fs进行简 单计算，知道功的单位。 　叉车举高货物 F s 马拉车前进 s F F 共同点： 2.物体在力的方向上移动了一段距离。 1.物体受到了力的作用； 力学中的功 我们用什么标准来判断力是否做功呢？ 要求1、作图：在每个实例的图中标注人对物体施加力的方向和物体移动的方向 2、小组讨论： 哪个力对物体了做功？ 哪个力对物体没有做功？ 丁 搬而未起 丙 人提滑板在水平路面上前行 甲 小车在推力作用下向前运动了一段距离 乙 物体在绳子拉力作用下升高 运动方向 F 运动方向 F 运动方向 F F （作用在物体上的力） （物体在力的方向上移动的距离） Ｆ 必要因素 s 我们用什么标准来判断力是否做功呢？ 一、力学中功的两个必要因素 二者缺一不可。 下列情况中，人有没有对物体做功：（选填做功或不做功） （1）人用力举起杠铃。 （2）人用力举着杠铃不动。 （3）人用力踢出足球后，足球在空中运动 过程中人对足球做功了吗？ （4）人用力踢足球过程中人对球做功了吗？ （5）人用力提起箱子 （6）人用力提着箱子在水平路面上匀速前 进了50m 做功 不做功 不做功 做功 做功 不做功 共同探讨 议一议 （1）当我们抱着一摞书不动时，你对书做功了吗？ （2）用力推讲桌，讲桌没有动，人对讲桌做功了吗？ （3）图中的人工作了吗？ 工作了，但没有力做功 ? ? ? ? 匀速拉动物体上升 ? （1） （2） （3） （4） 怎样比较做功的大小 功＝力×距离 二、功的计算 力学中，功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积。 公 式 单 位 牛（N） 米 （m） 焦耳（J） 即：1 J＝1 N · m W = Fs 意 义 将两个鸡蛋举高1m，所做的功约为1 J。 例1　在平地上，用50 N的水平推力推动重100 N的箱子，前进了10 m，推箱子的小朋友做了多少功？ 解：W＝ Fs ＝50 N×10 m＝500 J 练一练 50 N 100 N 10 m 例1　在平地上，用50 N的水平推力推动重100 N的箱子，前进了10 m，推箱子的小朋友做了多少功？如果把这个箱子匀速举高1.5 m，他做了多少功？ 练一练 水平向前推时，箱子的重力做了多少功？ 解：W＝ Gh ＝100 N×1.5 m＝150 J F h=3m F F F 小鸭背着1N的游泳圈上楼时， 小鸭对游泳圈做功了吗？ 课堂小结 h=3m S=5m 做了多少功？ 甲物体在光滑的水平面上运动，乙物体在粗糙的水平面上运动，现在用相同的水平推力，分别使甲乙沿相同的方向移动相同的距离，两次做功分别是W甲和W乙，则W甲________W乙。（填“〈 ”“=”或“〉”） 甲乙两个集装箱的质量相等，用起重机将甲集装箱以1m/s的速度提升10m，将乙集装箱以2m/s的速度提升同样的高度，则有W甲______W乙。（填“〈 ”“=”或“〉”） 一个同学用120N的力，将一个4N重的足球踢到25m远处,对他踢球时做功的情况,正确的是:( ) A做功3000J B 做功1000J C 没有做功 D做了功,但条件不足,无法计算 = = D