地理：3-3-水资源的合理利用课件.ppt

第三节　水资源的合理利用 2012年8月26日，在斯德哥尔摩开始举行“世界水周”活动。在该活动中将进行很多辩论。并且，2013年将成为水资源领域中的世界合作年。联合国在斯德哥尔摩“世界水周”活动中的第一次现场讨论会上将宣布水资源领域世界合作年的主要议题。地球上的水很多，但大部分是海洋里的咸水。至于淡水，现在人们已经注意到淡水资源非常缺乏。 尝试探究：地球上的水很多，为什么有些国家还有水资源缺少的问题？ 提示：我们可以利用的水资源是指地球陆地上的淡水资源，淡水资源的分布并不平衡。 了解 水资源的概念和衡量水资源的具体指标。 掌握 水资源对人类生存和发展的意义以及如何合理利用水资源。 应用 1.运用图表说明全球和我国水资源时空分布不均的特点。 2.通过学习水资源分布规律学会用因果关系法分析降水与水资源丰歉之间的关系。 一、水资源及其分布 1．广义的水资源包括水圈内的水量总体。通常所说的水资源主要是指陆地上的_________。 2．目前，人类比较容易利用的淡水资源，主要是_______、淡水湖泊水和__________，储量只占全球水体总量的___________。 3．一个地区或一个国家水资源丰歉程度通常用________________来衡量。 4．世界水资源分布除南极洲外，_____多年平均径流总量最多，_______多年平均径流总量最少。全球200多个国家和地区中，_____多年平均径流总量最多，_______次之，我国居世界第___位。 5．我国水资源从地区分布上看南多北少，东多西少；从时间分配上看_____多，_____少。 思考1：降水多的地区，水资源一定丰富吗？ 提示：不一定。衡量一个地区或国家水资源丰歉程度，常用多年平均径流总量，不是用降水量来衡量。如新加坡年降水量丰富，但是缺水严重。 二、水资源与人类社会 1．水资源的数量影响______________的大小；水资源的质量也影响一个地区________的效益。 2．在科学技术较落后的时代，人类主要在___________地区发展。 3．在科学比较发达的近现代，人们不仅大量开发利用__________，陆续开采___________，而且还开发了_____________。 思考2：解决我国水资源季节分配不均的措施有哪些？ 提示：修建储水工程(如修水库等)。 三、合理利用水资源 1．随着_____持续增长和_____高速发展，人类对水资源的需求量将越来越大。 2．开源措施包括：合理开发和提取地下水；_________，调节水资源的时间分布；________，调节水资源的空间分布；海水淡化，人工增雨等。 3．节流措施包括：加强宣传教育，提高节水意识；改进_____灌溉技术，提高_____用水的重复利用率。 思考3：“水资源可以永续利用”，并且是“取之不尽，用之不竭”的，对此，你有何认识？ 提示：水资源处于不断循环更新状态，从这一角度讲，水资源是可再生资源，是可以永续利用的；但在一定的空间与时间范围内，水资源是有限的，如果人类用水量超过了水体更新的速度，或者水资源遭受污染，就会造成水量型缺水或水质型缺水，因此，水资源并不是“取之不尽，用之不竭”的。 1．教材P61“图3.10世界各大洲的水资源” 提示：该图用柱状图表示出了除南极洲以外的六大洲的降水量、蒸发量和径流量，多年平均径流总量＝多年平均降水量－多年平均蒸发量，这样多年平均径流总量按大洲从多到少依次是：亚洲、南美洲、北美洲、非洲、欧洲、大洋洲；注意图中非洲的降水量大于北美洲，但是蒸发量更大，结果是多年平均径流总量小于北美洲。 2．教材P67“图3.11水资源利用的进步” 提示：三幅图片反映了不同时代人类对水资源的利用，从建造水渠利用地表水进行灌溉到利用地下水进行灌溉，再到20世纪50年代海水淡化进入商业化生产阶段，主要用来说明科技进步是如何促进人类对水资源的利用，从而拓展人类生存和发展的空间的。 3．教材P64“图3.14咸海的变迁” 提示：从图中可以看出从20世纪60年代以来，咸海面积不断缩小。咸海面积不断缩小的原因既有自然原因：咸海位于中亚，因为该地区深处内陆，难于得到来自海洋的水汽，所以气候干旱。但主要是人为原因：人类无节制地灌溉，特别是从咸海的两大入湖河流——锡尔河和阿姆河中提水，导致咸海水量大减，湖面面积不断缩小，进而使该地区大量动物物种灭绝，位于咸海湖滨的城镇出现饮用水短缺问题，传统的渔业衰落导致失业和其他社会问题。 水资源及其分布 　 据报道，目前世界上有超过十亿的儿童、妇女及男人无法获取足量且安全的水来维持他们的基本需求。地球虽然有70.8%的面积为水所覆盖，但是淡水资源却极其有限，世界各个大洲，很多国家和地区都不同程度地感受到水资源短缺的