1徐生高校教师考核办法(试行排过)-1.doc

徐州生物工程高等职业学校教师考核办法（试行） 为了加强师资队伍管理工作，完善教师聘任制，适应全员聘任制的要求，根据《教师法》和省市教育主管部门相关文件精神，结合我校具体情况，制定本办法。 一、考核目的 1、加强师资队伍建设，提高教师素质，调动广大教师的积极性和创造性。 2、对教师的业务水平能力、工作态度和成绩进行定期或不定期考核，考核成绩记入考绩档案，作为合理安排教师的工作、进修、提职、调薪、奖惩和聘任的依据。 3、保证教学任务的圆满完成，促进教育教学改革，提高教学质量。 二、考核机构 学校成立教师考核委员会负责教师考核工作。考核委员会主任由主管教学工作的校长担任，委员由教务处长、教科处、各系部主任组成。考核委员会下设考核办公室。在学校教师考核委员会的领导下，教务处牵头，会同教育科学处、各系部负责组织实施教师的考核工作。 三、考核对象 全校所有在编在岗的专、兼职教师。 四、考核内容 教师考核依据其受聘期间确定的工作目标或聘任合同，以及本年度完成任务和履行岗位职责的基本情况，考核内容包括：。教研科研考核形式教师年度考核采取定性考核与定量考核相结合的形式，对有重大贡献或重大失误者进行专项考核。教师的思想政治及工作表现采用定性考核法，教科研。考核等级考核等级教师的考核等级分为优秀、称职、基本称职和不称职四级。其中，考核为优秀的教师不超过被考核教师总数的15%。各级教师思想政治和工作表现评价为合格以上；能够胜任所聘任职务的教学工作，且质量与效果良好；年度教学达到现职务额定标准；副教授以第一作者或独作或有相当成果；讲师以第一作者或独作教师在思想政治及工作表现评价为合格以上，履行岗位职责，完成额定工作任务，且符合下列情况之一者，年度考核可优先评为优秀：年度内获得省部级以上各类拔尖人才、突出贡献专家、优秀教师、劳动模范、先进工作者等荣誉称号者。本年度科研成绩突出，获得省部级以上各类成果奖者(指获国家四大奖项的全部获奖人；获省部级科技进步奖、科技成果奖、优秀教学成果奖特等奖的前五人、一等奖的前四人、二等奖的前三人、三等奖的前二人)。本年度科技开发，技术推广成绩突出，有显著的经济效益和社会效益者(指年度内争取科研经费50万元以上者，技术转让为企业增加年产值100万元以上者；为学校年创收10万元以 上者)。参加政治学习、业务活动及其他社会公益活动年度内累计有次无故缺席者；有违反四项基本原则的言行，在群众中造成不良影响者；违反职业道德或者违反法律正在审查处理者；无故不参加考核，或弄虚作假、谎报成绩、剽他人成果者；参加政治学习、业务活动及其他社会公益活动年度内累计有10次无故缺席者； 二OO七年一月 附件1徐州生物工程高等职业学校教师考核指标及分值表 一级指标 二级 指标 二级指标考核内容 二级指标评分说明 分值 评分 M1 政治思想表现 15 M1-1 政治表现 1、坚定执行“三个代表”思想行动上自觉与党中央保持一致； 2、坚决拥护党的方针政策，工作中有较强的改革、开拓意识； 3、积极参加各项政治活动，政治思想觉悟不断提高。 1、政治学习或活动中有迟到、早退、请假的每次扣0.5分，缺席的每次扣1分。 2、不愿意承担学校、系部安排的工作任务的，每次扣1分； 5 　 M1-2 工作态度 1、热爱教育事业，安心本职工作，有强烈的事业心和责任感； 2、工作认真负责，认真完成学校、系部安排的各项工作任务。 1、不能及时完成学校、系部安排的工作任务的每次扣0.5分； 2、集体活动中有迟到、早退、请假的每次扣0.5分,缺席的每次扣1分； 3、试卷、考试成绩等材料迟交一天扣0.5分，监考不认真（如看书报、看窗外等与监考无关之事）每次扣0.5分。 5 　 M1-3 师德修养 1、品德高尚，严以律己，不计较个人得失，乐于奉献； 2、热爱学生，在教书育人，全面培养学生方面，成绩突出； 3、仪表朴素大方，言谈举止，为人师表； 4、热爱集体，尊重、团结同志，热爱社会工作，主动承担学校各项工作。 1、教师不注重维护课堂秩序，学生有反映或教师之间出现不团结现象，给学校工作造成影响的，扣１分； 2、存在收受学生礼金，向学生泄露试卷或送人情分的，每次扣２分；造成恶劣影响的直接定为C等。 5 　 M2 工作负荷与德育工作 19 M2-1 工作负荷 主