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二年级体育整册教案
周次
起至日期
计划进度
一
9.1-9.2
引导课 体育常识:做早操的好处
1、劳动模仿操;2、游戏:迎面接力;
1、队列队形;2、游戏;块块集合
二
9.5-9.9
1、基本体操:2、队列:排纵队,横队;
1、劳动模仿操;2、游戏:换物接力;
1、基本体操;2、游戏:块块集合;
三
9.12-9.16
1、基本体操;2、游戏:一切行动听指挥
1、基本体操;2、游戏:春种秋收;
1、复习基本体操;2、游戏:挑战应战
四
9.19-9.23
1、队列;原地转法;2、复习基本体操;
游戏课:1、穿城门;2、夹球接力;
1、技巧;前后滚动;2、游戏:障碍赛跑;
五
9.26-9.30
游戏课:1、端水平衡;2、障碍赛跑;
1、技巧:前滚翻起立接球;2、游戏:绑腿接力;
1、技巧:复习前后滚动;2、游戏:绕木棒接力;
六
10.10-10.14
1、韵律活动;2、走:各种姿势的走;
1、技巧:不同开始姿势的前滚翻:2、复习前滚翻:
1、用各种正确姿势的走;2、游戏:迎面接力;
七
10.17-10.21
1、队列:报数;2、复习,各种姿势的走;
1、徒手操;2、游戏:改换目标;
1、韵律活动;2、队列:报数;
八
10.24-10.28
1、技巧:前滚翻;2、游戏:跳垫子游戏;
1、徒手操;2、绕木棒运动;
1、技巧:前滚翻;2、游戏:换物接力;
九
10.31-11.4
1、劳动模仿操;2、游戏:迎面接力;
1、复习全套徒手操;2、游戏:看谁反应快;
1、劳动模仿操;2、游戏:换物接力;
十一
11.7-11.11
1、队列:齐步走-立定;2、复习劳动模仿操;
1、韵律活动;2、走:改变速度的走;
游戏课:1、蹦蹦跳跳;2、猎人猎枪老虎;
十二
11.14-11.18
1、队列:走圆形;2、十字接力;
1、走:改变速度的走;2、游戏:单脚跳接力;
1、技巧:立卧撑;2、游戏:换物接力;
十三
11.21-11.25
1、基本体操;2、游戏:“8”字接力;
1、各种姿势的走;2、游戏:绑腿接力;
1、徒手操;2、游戏:改换目标;
十四
11.28-12.2
1、跳小绳;2、游戏:迎面接力跑;
1、走跑交替;2、复习跳小绳;
1、韵律活动;2、找自己的家;
十五
12.12-12.16
1、跳小绳;2、游戏叫号赛跑;
1、藤圈韵律操;2、游戏:接力跑;
1、跳双绳;2、游戏:迎面接力
十七
12.19-12.23
1、走跑交替;2、游戏:单脚跳接力;
1、30秒跳小绳;2、期末总结
时间
第一周 第一节
课时
一课时
教材
(室内课) 引导课 体育常识:做早操的好处
目的
通过教学使学生了解做早操的好处,知道体育课简单的常规要求。
使学生养成认真做操,遵守课堂常规的习惯,以及坐、立、行正确的身体姿态。
培养学生能够经常做早操,养成锻炼身体的好习惯。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
开
始
部
分
唱歌:
师生问好:
宣布本次课的内容和任务:
点名;
教 室
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
1
10
小
基
本
部
分
一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
二、讲解做早操的好处。
1、能够清醒头脑,有利于学习。
2、能够呼吸新空气,有利于健康。
3、能够全面锻炼身体,有利于培养良好的姿态。
4、能够养成经常锻炼身体的
教 室
教室讲解语言要清晰。
要求:
①、学生认真遵守纪律。
②、养成良好的坐立行的正确姿态。
③、能够自觉做到无故旷课,迟到,有事要请假。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
1
20
小
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
习惯
重点;了解做早操的好处。
难点;养成良好的做早操的习惯。
小游戏:
(抓手指)
规则:
手放平。
食指尖必须顶着手掌心。
听到教师口令后才 能抓手指。
教 室
教师讲解游戏的方法和规则。
教师做示范。
学生练习和游戏。
学生认真听讲游戏方法和规则。
学生练习。
学生进行游戏。
3/4
6
小
结
束
部
分
总结本次课的情况。
下课。
教 室
教师总结本次可的情况。
学生按教室的座位坐好。
1
4
小
场
地
设
计
教 室
教
学
回
顾
时间
第一周 第二节
课型
一课时
内容
1、队列:齐步走-立定;2、复习劳动模仿操;
目的
通过本次课的学习,培养学生正确的走姿和摆臂的动作。
培养学生的下肢力量和动作的准确性。
提高学生的模仿能力。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、队列:原地踏步立定。
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