中国EFL学习者搭配能力的发展特征探析.PDFVIP

2008 年第 2 期 外语研究 2008 , №2 总第 108 期 Foreign L anguages Research Serial №108 中国 EFL 学习者搭配能力的发展特征探析 孙海燕 (河南师范大学外国语学院 ,河南 新乡 453007) 摘 　要 : 本文基于语料库的研究方法 ,探讨中国的英语学习者在三个不同水平层次的搭配行为 ,管窥中国学 生搭配能力的发展特征 。研究采用计算 Z 值确定显著搭配词 ,通过检索软件 Wor d Smit h 提取索引行 。从词 语搭配和语法搭配两方面进行探讨 。词语搭配反映语言使用的自然性 ,中国学生由于语言文化差异常常使用 一些不合乎规范的词语搭配 ;语法搭配反映语言使用的复杂性 ,处于较低水平的学习者倾向使用简单的语言 结构 。本文认为 ,我们在教学过程中要注重提高学生的词语搭配和语法搭配能力 。 关键词 : EFL ;能力 ;语料库 ;词语搭配 ;语法搭配 中图分类号 : H3 19 　　文献标识码 : A 　　文章编号 : 1005 - 7242 (2008) 02 - 0056 - 06 1 . 引言 ( ) ( ) 自从 Firt h 1957 提出搭配 collocation 的概念以来 ,对搭配的研究始终不断 。一般认为 ,学习者的 词汇知识不仅仅是量的问题 ,而且涉及词汇知识的深度 ,而搭配已被众多研究者视为反映词汇知识深度 的一个重要指标 。根据 L eech ( 1974) 的观点 ,一个词通常具有 7 方面的意义 :理性意义 、内涵意义 、社会 ( ) ( 意义 、情感意义 、反映意义 、搭配意义 、主题意义 。N ation 1990 认为掌握词汇应包括 4 个方面 :形式 音 、 ) ( ) ( ) ( ) 形 ,位置 语法 、搭配 ,功能 熟练 、得体 ,语义 概念 、联系 。以上观点说明搭配知识已成为掌握词汇必 不可少的要素之一 。搭配行为可以体现语言使用的地道性和 自然性 。但是 , 由于语言文化等差异 ,外语 学习者通常依赖母语来推导词语的搭配行为 ,使用大量搭配不当的词语 ,使自己的语言缺乏自然性 。 ( ) ( ) 目前国内对学习者的搭配特点已有相关研究 ,如濮建忠 2003 、卫乃兴 2002 ,但对不同阶段学生的 搭配行为进行的探讨尚不多见 。本文采用语料库研究方法 ,对不同阶段学习者的搭配特点进行探析 。文 中对搭配的界定主要基于语料库支持的真实数据 , 指在一定跨距 内有统计意义的反复共现 的词语 ( ) ( ) Sinclair 199 1 。本研究中的搭配分为两类 :词语搭配和语法搭配 Ben son et al 1997 。 2 . 研究方法 ( ) ( ) 本研究数据