“口语交际”复习课-22.ppt

2、灵机应变  考题感悟 （2006年娄底卷） 爱因斯坦经常到大学里去作关于“相对论”的学术报告。一天，他的司机对他说：“博士，你的讲演我听了30遍了，能不能让我去讲一回呢？”当应邀到一所无人与他相识的大学去演讲时，爱因斯坦与他的司机上台讲演并获得了成功，但准备离开时，一位教授请教了一个复杂的问题，司机 答不上来，但他灵机一动，说了一句话，巧妙脱身了。 巩固训练 中考前夕,张强接到文学社的通知,周末到冠山参加国际悬崖跳水比赛的采访活动.正想放松一下的张强把活动计划告诉了妈妈.妈妈对张强说: “我和你爸爸已经商量好了,等你中考一结束,我们就去海南旅游。” 妈妈的言外之意是: 巩固训练： 美好的初中生活即将结束,你就要与朝夕相处的老师、同学分别了,假如你想通过电台点歌捎去你深深的祝福,你会说些什么呢?(40字左右) 错误案例: 林洁, 你必须参加这次的语文综合学习活动,不要自以为是,否则扣你的操行分。 * * * * * * * * * * * * * * “口语交际”复习课 一．情境说话 二．辩论对话 “口语交际”复习课 （1）人际搭桥 情境说话： （2）灵机应变 （3）鼓励祝愿 （4）说服劝勉 （5）请求报告 考题感悟 (2005年衡阳卷）李大婶在街上卖鸡蛋，一个姑娘走过来准备买几个，李大婶连忙介绍：“这是真正的土鸡蛋，营养丰富，买了给你丈夫吃，保证他身体健康，无病无灾……” 姑娘不好意思地说：“我还没结婚呢。” “你还没结婚啊，那真是看不出来呢。”姑娘听了，转身就走。 （1）姑娘本来准备买鸡蛋，但听了李大婶的话后，却转身就走，这是为什么？ 答: （2）如果你是李大婶，听了姑娘还没结婚的话，会怎么说呢？ 答: 是因为李大婶的话让姑娘觉得自己年龄大或不是很漂亮。 姑娘，对不起，我的眼色不好，你买了吃之后，会更健康。 1.人际搭桥 （1）注意对象特征。 人际搭桥 要点提示： （2）明确说话意图。 （3）语言亲切得体。 （4）态度谦虚恭谨。 请问司机说了一句什么话？ 这个问题，你可以去问我的司机。 要点提示： 1.沉着应对 2.机智善变　　　 3.另辟蹊径　　 4.实现逆转 考题感悟 （2005年邵阳卷）宝庆中学的张老师组织初三（二班）的同学，在助残日这天去慰问学校附近的残疾儿童刘明明，请你代表全班同学向明明说几句话，表达大家对他关心和鼓励的心意。 要点提示： ②明确自己角色。 ③正确表达心意。 ④用语简明得体。 ①注意对象特征。 3、鼓励祝愿 要点提示： ①注意对象特征。 ②明确自己角色。 ③正确表达心意。 ④用语简明得体。 考题感悟 （2006年益阳卷）林洁不愿意参加语文综合学习活动，觉得自己读读课本做做练习就行了，以前没有参加也一样学语文。如果你是活动小组的组长，你将如何说服她？ 4、说服劝勉 要点提示： 1、注意对象。 2、语言得体。 3、情理兼备。 4、力避生硬。 一节自习课上，同学们都在认真地写作业，可是李阳同学却在不停地讲话，影响同学们学习，如果让你去劝说， 你该怎么对他说呢？ 巩固练习： 要点提示： 1、注意对象。2、语言得体。 3、情理兼备。4、力避生硬。 考题感悟 （2005年株洲卷）请根据下面提供的语境，补上得体的话。 小明上数学课时，有一个问题没弄懂，下课后，他去问刘老师，敲开办公室的门后，他对刘老师说： “刘老师，打扰一下，我想 ” 向您请教一个问题，可以吗？ 要点提示： 1、注意称谓。 2、口吻得体。 3、表意明确。 4、用语礼貌。 5、请求报告 考题感悟 （2006年邵阳卷）同学们，在我们的校园里，有许许多多让我们关注的热点话题，如上网的利与弊，交往的得与失，考重点，迎检查，穿品牌，攀消费，看武侠，唱流行……，你能就其中一个方面聊聊自己的看法吗？ （1）你要谈的热点话题是 。 （2）你的真实看法是（不超过40字）