《三峡》修改后课件.ppt

读一读:美读课文 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 　 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 　 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 　 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 三、正确停顿 自/三峡七百里中 自非/亭午夜分/不见曦月 至于/夏水襄陵 或/王命急宣 虽/乘奔御风/不以疾也 每至/晴初霜旦 清/荣/峻/茂，良多趣味 解释下列字词的含义 1、自三峡七百里中 2、自非亭午夜分 3、沿溯阻绝 4、哀转久绝 5、 绝（山献）多生怪柏 6、虽乘奔御风不以疾也 7、或王命急宣 8、飞漱其间 9、至于夏水襄陵 10、属引凄异 11、清荣峻茂，良多趣味 作业:课文各段描写了三峡的什么景物？各有怎样的特点?从全文来看课文是按怎样的顺序描写的? 第一段：总写三峡地貌特征，突出山连绵不断、遮天蔽日的特点。 第二段：写三峡夏季水凶险湍急 特点。 第三段：写三峡清荣峻茂的春冬之景，充满趣味。 第四段：描写秋天的三峡景色，突出水枯谷凄的特点。 写景顺序:先总后分。先写山，后写水。写水描绘不同季节的不同景象。 品一品: 　作者如何抓住景物特点进行精妙描写的? ? 研一研: 1、文章为什么先写山后写水?为什么不按春、夏、秋、冬的顺序写水，而把夏水放在首位? 先写山，为下文写水做铺垫。《水经注》是为江水作注，而水以夏季为盛，故先写“夏水” 。为写水势，先写山势，这既能揭示水速的原因，又能使急流和峻岭相互映衬，能形成一幅险峻壮奇的图画。 2、文末以渔歌作结有什么作用? 渲染了凄凉的气氛，把自然景物与人物感情融为一体。衬托了渔民生活的艰辛。 悟一悟:结合自己对文章的理解，谈谈三峡的美。准备用“三峡的美，美在……。这是一种____的美。”这个句式说一段描写的话. 三峡美，美在水。你瞧，春冬之时，悬泉瀑布，碧水清波，倒映着苍松怪柏，真可谓“清荣峻茂，良多趣味”。这就是一种清幽美。 三峡美，美在秋。你瞧，晴初霜旦，林寒涧肃，高猿长啸，属引凄异，哀转久绝，真可谓“猿鸣三声泪沾裳”。这就是一种凄婉美。 赞一赞: 1、作者通过对三峡美丽景色的描绘，流露了作者什么思想感情？ 对祖国大好河山的欣赏与赞美之情。 2、请你用一个比喻句赞美你眼中的三峡吧! 有人说，三峡像一轴展不尽的山水画卷。也有人说，三峡是一条丰富多彩的文化艺术长廊。依我看，三峡倒更像一部由三个具有不同旋律、节奏优美的乐章组成的辉煌的交响乐。 水调歌头·游泳 毛泽东 才饮长沙水， 又食武昌鱼 万里长江横渡， 极目楚天舒。 不管风吹浪打， 胜似闲庭信步， 今日得宽余。 子在川上曰： 逝者如斯夫！ 风樯动，龟蛇静，起宏图。 一桥飞架南北， 天堑变通途。 更立西江石壁， 截断巫山云雨， 高峡出平湖。 神女应无恙， 当惊世界殊。 喜看今日三峡 游三峡感言 当我们坐着轻舟在三峡之中激流勇进时，顿感李白“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的喜悦和豪情;当我们泛舟赏景，体验着郦道元”巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的凄凉与哀伤时，不禁潸然泪下。三峡，曾有多少名贤雅士为她吟诗歌赋，又有多少文人墨客为她折腰挥毫。三峡之树，郁郁葱葱，活力四射；三峡之水，汹涌澎湃，狂澜万丈；三峡之山，高大巍峨，雄奇峻拔；三峡之景，清幽秀丽，沁人心脾。三峡是大自然赐予人类的奇观和宝藏。同学们，随着我们走进三峡、研究三峡，美丽的三峡将在我们心中永恒。 熟读成诵,记三峡 背诵方法： 分清层次，理解文意，掌握重点字词。 四层： 山势——夏水——春冬——秋景 一桥飞架南北天堑变通途 三峡大坝 * * 郦道元 一、文学常识： １.本文选自《 》，作者是＿＿＿，他是我国＿＿＿杰出的＿＿＿家、＿＿＿家，他所著的《＿＿＿＿》是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作，文笔绚烂，语言清丽。 ２.三峡包括＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。在长江上游重庆奉节和湖北