23《城市化过程对地理环境的影响》教案(湘教版必修2).doc

普通高中课程标准实验教科书-[湘教版] 2.3 城市化过程对地理环境的影响 [教学目标] 一、知识 2．分析城市化过程中出现的问题和逆城市化的成因； 3．了解保护和改善城市环境的主要措施和我国城市发展的趋势。 二、三、 [教学重点 2．城市化过程中产生的问题。 [教学点教学媒体 [课时安排] 1课时 [讲授过程] 【新课导入】 【板书】第三节 城市化过程对地理环境的影响 一、城市化与我们的生活 【探究活动】模拟新闻发布会现场——以柯桥城区交通问题为例 新闻记者（市民）观点：随着经济的发展，绍兴县柯桥城区的道路交通设施供给出现了严重的不足。针对这种情况，有许多柯桥市民建议限制自行车的数量，大力发展公共交通。还有一些认为应当提高购买汽车的成本，限制小汽车的发展等。 政府人员和环境问题相关专家观点：在通过加强管理解决柯桥城区交通问题时，我们不能削足适履、顾此失彼。城市交通是一个复杂的系统工程，如果通过限制自行车来解决交通问题，可能会带来环境污染等一系列新的问题；如果通过限制小汽车来改变交通状况，又有可能导致整个城市交通效率的下降。 提问：城市应当优先发展的交通工具? 【点拨】主要考虑因素：（1）比较各种交通工具的优劣(运载量、速度、灵活度、污染)；（2）城市的实际情况(城市规模、人口密度、道路状况)。 【板书】二、城市环境问题 【阅读思考】根据亲身体验，同时利用课前收集的资料、图片等，说说城市化过程对我们生活的带来了哪些巨大的变化？出现了哪些“病症”？ 【点拨】1. 城市化过程对地理环境的影响 对自然地理环境的影响 （地貌）改变原有下垫面性质；（水文）破坏原有河网系统；（植被）破坏原有环境生态；（气候）改变小气候；（土壤）混凝土全面取代天然表土等。产生了大气、水、生态等方面的环境问题 对人文地理环境的影响 改变了土地利用方式；改变了景观与生态系统；改变了地方文化；促进社会经济的发展、文化的进步，但也产生了许多社会问题（如贫困、治安、人口老龄化和城市传统文化风貌破坏等） 2．城市环境污染及其危害 污染类别 危 害 大气污染 危害人类健康、破坏土壤、水质、生物、腐蚀建筑物 水体污染 危害人类健康和动植物的生长繁殖 噪声污染 破坏生活环境 固体废弃物污染 影响环境卫生和人类健康 光污染 刺激人的视觉，诱发交通事故 电磁波污染 影响人体健康 3．城市病的主要表现 4．原因：城市是人类产业活动高度集中的区域；长时期和高强度的产业活动；不合理的城市规划等。 5．逆城市化：又叫城市郊区化 【案例分析】P45活动“移植大树之风为何屡禁不止” 【点拨】1、大量移植大树对树木原生存地会造成严重的环境破坏，直接影响当地的生态群落，还会引发水土流失、泥石流、山体滑坡、洪涝、沙尘暴等自然灾害，并且违反国家保护古树的有关法规。 2、因为森林具有涵养水源、保持水土的作用，上游失去了森林，则下游失去水源补充，致使水资源缺乏；使河湖淤塞，增加了洪灾的机率，加大了防洪投入。城市是区域生态环境的一部分，区域环境受破坏，城市也会遭殃，产生一系列城市病。 3、生态城市是指符合自然生态规律和适合人类生存的可持续发展的城市。做到：①统一规划； ②城郊防护林和城内绿地构成层级系统； ③尽量种植适生的本土草和树； ④要花、草、灌、林相结合； ⑤依法保护绿地。 【阅读思考】材料：联合国人居署全球司司长拉斯·路特斯沃德在山东省威海市召开的可持续发展城市化战略国际研讨会上说：中国主要用煤发电，对环境影响很大；对固体废弃物作填埋处理也不如循环使用更环保；中国在城市发展进程中，应该建立监测体系，监测环境的变化；信息交流渠道的缺乏既影响中国了解外部环保信息，也使世界其他国家和地区难于学习中国的经验教训。 提问：城市化在带来诸多好处的同时，也带来了这么许多的环境问题，若这些环境问题不到及时解决，必将影响城市的进一步发展。在城市化进程不断加快的同时，我们应该如何解决城市化问题，提升城市品位？政府部门、环境绿化部门、城市规划部门和交通部门等应该采取哪些具体措施？作为普通市民，应如何让生活的城市更美好？“既要金山银山，又要绿水青山”。1999年以来，绍兴县开展了农村环境整治和创建生态示范镇活动，美化、绿化，清草、清淤、清障，水改、厕改、坟改、殡改，消灭了露天粪坑22万多只，建造卫生公厕5682座；平迁村内坟墓9万余穴，净增耕地3900多亩。以印染为主的乡镇工业，曾污染过河道。绍兴县委、县政府提出“关、停、并、转、治”的治污方针，集中治理水污染。绿化荒山面积3.9万亩，绿化率达到96%；县域森林覆盖率达到45.5%，人均城镇公共绿地面积11.5平方米。 建设卫星城镇，开发新区，合理城市规划。把工业园区建设作为其工业化与城市化联动互进的结合点，引导工业发展向园区集聚，以