作文的立意与选材.doc

语文学科教师辅导教案 学员编号： 年 级： 课 时 数： 学员姓名： 辅导科目： 学科教师： 授课类型 C——作文的立意 C——作文的选材 T——能力提高 星 级 ★★★ ★★★ ★★★ 教学目的 1、指导学生掌握作文立意与选材的方法； 2、训练学生具备自我积累素材、提高作文立意的能力。 授课日期及时段 教学内容 （游戏咯） （2分钟） 现在我们来玩一个游戏吧！ 桌子上放一只鸡蛋，请你在纸上画出你所在的角度看到的鸡蛋。 老师可以分别让学生在左、中、右位置画鸡蛋，让学生做出总结 即使是同一只蛋，只要变一下角度，形状立刻就不一样了。 我们作文的立意也是这样从不同的角度看问题，立意也会有很多种。 （葵花宝典） （20分钟） 立意 所谓“立意”是指作者确立文章或作品内容所表现的主题思想。立意也叫中心思想，或称主旨、主题，它是统帅文章的“纲”。 立意就是要为诗文确定一个正确、深刻、新颖的主题思想，这是诗文成败的关键。 阅卷老师谈“立意” 在历年的中考作文评卷过程中，立意一直是阅卷老师关注的焦点。这是因为各省的作文评分标准中都明确地指出了对立意的要求。一篇文章，不管你的语言多么优美，只要你的立意偏离了要求就只能得到一个最低分。可见，在中考作文的写作过程中，立意切不可等闲视之。那么临考写作，在立意的确定上该注意哪些问题呢？ 立意的基本要求： 鲜明——文章主题应旗帜鲜明、观点集中，不能含含糊糊、模棱两可。 正确——要让读者受到教育、启发和鼓舞。 题目： 也是一种幸福 你能指出下列立意有哪些问题吗？ （1）奉献和放弃也是一种幸福 （2）享受也是一种幸福 （3）“生病也是一种幸福，但拥有健康的身体是最重要的” （4）“看着那些优等生的日子过得那么紧张，我想我是无法承受那种奋斗的辛苦和竞争的压力的，我觉得我的放弃是明智的，原来放弃也是一种幸福” 作文最佳立意的标准： 深刻 —— 有深度，能透过表象深入挖掘，发现内在的东西 新颖 —— 有新意，别出心裁，给人耳目一新之感 题目： 也是一种幸福 方法一：以小见大 以小见大法，就是以小题材表现大主题的方法，让“一滴水反映出太阳光辉” 。 挥洒汗水也是一种幸福 “年轻的我们肆意地挥洒着青春的汗水，我们会痛快地甩头，我们会任汗水流淌，我们品尝汗水的滋味，体味到我们的风华正茂，我们挥洒汗水，为的是让汗水证明我们努力过，我们青春过，我们幸福过！” 你还有哪些立意呢？ 放慢脚步也是一种幸福 “放慢脚步，是一种悠然自在的生活态度，放慢脚步，能更好地品味人生的种种滋味，放慢脚步，何尝不是一种幸福？” 方法二：高屋建瓴 所谓“高屋建瓴法”，就是指作文要 “大气”，有高远的立意，有才识，有超越平庸的气概和胆略。 失败也是一种幸福（同题比较） 虽然前一次考试考得很惨，被老师批评被爸爸妈妈骂了一顿，但我从中吸取了教训，所以第二次我取得了满意的成绩，得到了家长和老师的表扬，所以我觉得失败也是一种幸福！ 失败是通往成功的阶梯，每当我们失败一次便是离成功又近了一步。当你获得成功时，你会发现失败不再是痛苦，而是一笔财富、一种幸福！ 教师可以让学生自己说出心中的想法，自己进行比较 方法三：出奇制胜法 即提出超越常理、违背常规甚至有些荒谬的构想和创意，然后想办法使之合理化，让别人认为合情合理。从而获得新奇独特的感受和心得。 离别，也是一种幸福 离别了，我无憾，因为我们曾携手共度那一段美好的青春时光；离别了，我不痛，因为在以后的路上有你们的温暖祝福；离别了，我不哭，因为我幻想着下一次的美丽重逢，那时一定有比现在更完美的你、我、他……离别，也是一种幸福！ 你还有其它的立意吗？ （非常新天地） （15分钟） 1、以“窗”为话题，5分钟内你能从哪些角度立意？ （教师可以引导学生发散思维，窗的功能有哪些？窗内的故事？窗外的故事？立意可以多种多样） 从实立意：如窗的功能：能透进阳光、新鲜的空气，挡住寒流，成为美丽的装饰；窗内窗外的故事；窗的种类，窗的风格、四季之窗、 …… 从“虚”立意：如心灵之窗；童年之窗；生命之窗；社会之窗；建筑之窗、艺术之窗、科学之窗…… 2、看到蜡烛和橡皮你的立意有哪些？ 蜡