第二章 人文地理学的研究方法.pptVIP

第二章　人文地理学的研究方法 内容摘要 第１节　人文地理学研究的一般程序 第２节　人文地理学研究的方法论 第３节　人文地理学的主要研究方法 思考题 内容摘要 　　　现代人文地理学研究方法是一个多层次、多类型的方法论体系。本章规范了人文地理学研究的一般程序，然后从哲学角度介绍了对人文地理学研究方法影响最大的四个哲学流派：即经验主义、实证主义、人本主义和结构主义哲学流派；最后全面分析人文地理学的主要研究方法，如野外考察、社会调查、统计分析、计量方法等；另外还强调了研究技术和手段在在人文地理学研究中的应用价值。 第１节　人文地理学研究的一般程序 确定研究课题 制定研究计划 收集、整理资料 调查研究与实地考察 分析研究 研究总结，成果评审 确定研究课题 制定研究计划 2 技术路线 第２节　人文地理学研究的方法论 一、经验主义方法论 二、实证主义方法论 三、人本主义方法论 四、结构主义方法论 经验主义是认为事实会为自己说话而无需理论解释的思想学派 经验主义坚持科学只能关心世界的客观事物并寻求其本来的真实面目； 人们的价值观和意图的规范问题被排除在科学研究之外，因为我们无法对此进行测度； 第一手的数据来源是有确定答案的调查表。 二、实证主义方法论 实证科学和逻辑实证主义的基本原理 实证主义方法论 实证社会科学 实证主义与人文地理学 实证人文地理学之要旨 实证主义、经验主义与经验研究 小节 2.1实证科学和逻辑实证主义的基本原理 实证主义思潮涉及将经验加以概括，将与能从经验上认识的若干现象有关的某一特征作法则式陈述。它是自然科学方法论和哲学核心的基础，它在人文地理学中的应用也反映了这样一种信念——同样的目标也可在社会科学的基本方面得以体现； 实证主义鼻祖法国社会哲学家——奥古斯特.孔德。对他而言，科学研究导致认识自然规律，在科学家的指导下，这种认识又使社会能改造自然；这意味着：社会科学中可以发展自然规律；这些规律提供了预见的基础；可以操控因果变量来修改这些预报的认识，以改变社会的性质；正如安德烈斯基所言：科学=预见，预见=作用。 孔德表达事物的六个特征：实在、有用、确定、精确、相对。 认为科学就是研究实在，研究经验上可观察的现象及现象间的相互关系，研究具有共同观察方法的确定手段，这样来使一切科学家以共同的方式所作的实验具有可重复性。这样一种工作方法——精确——就形成了科学方法的统一性。所以各门科学是由他们研究什么而不是怎样研究来确定。相应地科学是一步步进行的，把科学获得的新知识不断收编到已经建立的理论中，由此扩展对世界的认识。有用特征是指科学知识在社会工程中的核心作用：关于社会现象的自然规律的知识使社会能够改善它的自我调节。 逻辑实证主义几乎完全接受了孔德的实证科学纲要系统，他们认为：任何一个陈述——一个命题——首先要以使它得到证实的方式加以重写。然后这种可验证的陈述——假说要与现实相对照，已建立其真实性。 逻辑实证主义涉及到一种以普遍陈述的形式获取知识的哲学，认为知识是关于可观察现象的，要通过已接受的程序获得；然后这样的陈述才可用来控制那些现象。这体现出众所周知的科学方法或基德所称的“实证主义的科学概念”：即认为实证主义方法是获得知识的唯一真实方法，非实证主义方法所产生的知识都是无意义的。除非按照科学方法来工作，否则一个人的所言既不贴切也无价值，因为它不是已证实的知识。对于人文地理学，实证主义纲领可分为四个基本原理：第一：消除形而上学；第二：实证原理的中心地位；第三：实证科学的目标；第四，实证科学的结构。 消除形而上学 形而上学曾被定义为“从关于世界的真实问题或科学问题产生但又超脱于其上”的那些问题。于是，一个形而上学的学者就可定义为成一个主张“超越现实世界的实在知识”的人。 形而上学研究就是研究人的经验、信念，研究人所赋予事物的含义，此类经验、信念和含义不能经受实证论分析。正如艾尔所言：一个形而上学的判断意在表达一个真实命题的判断，但在实际上既不表达同义反复也不表达经验假设的判断。其中，同意反复是一种本身为真的陈述，因为它以两种以上的方式说出同一件事情，大多数数学陈述就是同意反复。假设是一种尚未接受为真但其真假可通过诉诸证据来建立的陈述。实证主义消除了此类形而上学，而仅仅关注具有实际内容的经验假设。 证实原理 既然已承认实证主义的科学概念是围绕经验假设——具有实际内容的命题——建立的，那么这种科学的一个重要特点必然是假设检验：这就是证实原理。科学的一切陈述都必须是真实的：当且仅当任何特定个人知道如何证实一个判断意在表达的命题——也就是说当他知道什么样的观察可使他在一定条件下接受那个命题为真，或证明为假而否定它时，这个判断对他才是有实际意义的。 因此，一个真实的陈述必须是可证实的。只有当一个陈述被证实了，它对于科学研究才是有意义的