第五单元复习课件岳麓版.pptVIP

单元体系 第五单元　繁荣与开放的社会 ３、加强中央集权 ①沿用三省六部制，增加宰相人数； ②合并州县，加强对地方的管理； ③大力精简机构，节省了财政开支，提高行政效率。。 4、完善科举制度 唐朝科举常设科目是明经科和进士科； 明经科主要考查儒家经典； 进士科主要考试诗赋和政论，难度很大，是做官的主要途径。 ２、知人善任　　　　　重视纳谏 ①重视选官用人,虚怀若谷，从谏如流 ②任命房玄龄和杜如晦为相； ③重用魏征和李靖等。 贞观之治原因及其表现 二、女皇武则天 1、时间：690-705年。 2、措施：重用有才能的人，重视发展农业生产 3、作用：在她当权的时期，社会经济继续发展，为唐朝走向全盛奠定了基础，史称“贞观遗风”。 三、开元之治 1、原因： 2、作用： ①政治：选拔德才兼备的姚崇等为相； 　　　　整顿吏治，严格执法。 ②经济：大力发展生产。 ③励精图治，政绩卓著。 社会稳定，经济空前繁荣，国力强盛，唐朝进入全盛时期，史称“开元之治” 四、唐朝经济的发展 农　业 ①生产工具的改进：曲辕型、筒车 ②全国耕地和人口大大超过前代 手工业 丝织业 长　安 陶瓷业 ①北方善织绢，南方盛产锦和布 ②棉纺织业也在一些地方发展起来 ①瓷器品种很多，越州青瓷和邢州白瓷、巩县“唐三彩”都负盛名 ②长沙铜官窑是釉下彩陶器的最早产地。 ①建筑宏伟，布局严整，商业繁荣，是当时世界上最大的城市之一； ②全国政治、经济、文化中心，是当时著名的国际性大都市 难点突破 比较汉武帝与唐太宗两位皇帝 把文成公主嫁给松赞干布，促进唐蕃友好 两次派张骞出使西域 民族关系 重视人才培养，扩充国学规模，增加学员 罢黜百家，独尊儒术，在长安举办太学 思想文化 在西域设置管辖西域的最高行政和军事机构 派兵反击匈奴，夺取河套和河西走廊，使匈奴无力再与西汉对抗 军事 重视发展生产，减轻农民的赋税徭役 将铸币权和盐铁经营权收归中央，亲临治黄第一线，重视兴修水利 经济 吸取隋亡教训，勤于政事，任用贤才，虚心纳谏，发展科举 削弱侯国势力，加强中央集权，破格录用有真才实学的人 政治 唐太宗 汉武帝 项目 复习要点： 　　了解唐与吐蕃等民族交往的史实，分析民族关系的发展；能以遣唐使、玄奘西游、鉴真东渡等史实为例，分析唐朝中外文化交流的发展。 唐朝疆域四至 唐 南海 咸海 南 东 西 东北 外兴安岭以北和库页岛 大海 * * * * * * * * * * * * * * * 单元复习 中国古代史（下） 单元线索： 　　581至907年是隋唐时期。这一时期，国家大一统，经济文化高度繁荣。唐朝是当时世界上最强盛的帝国之一。 第五单元　繁荣与开放的社会 隋朝——开运河　创科举 唐朝——贞观之治和开元盛世 唐朝的民族关系和中外交往 隋唐的科学技术和文学艺术 第１课　开运河　创科举 复习要点： 　　了解隋朝的统一；知道隋朝大运河开凿的目的、概况及作用；了解隋朝科举制度的创立。 １、隋朝统一南北 客观：江南经济发展、民族融合的加强 　　　和人民盼望统一； 主观：隋朝经济、军事力量迅速增强； 　　　南朝陈后主荒淫奢侈。 ２、隋朝的繁荣 ①原因：国家统一，社会安定，为经济发展提供了一个良好的社会环境；隋文帝励精图治和发展生产。 ②表现：人口激增、垦田扩大、粮仓丰实。 ①条件： ②经过： ③意义：南北重归统一。 581年建立隋朝，589年灭掉了南朝最后一个朝代陈。 ３、大运河的开凿 三点：涿郡、洛阳、余杭 四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河 五河：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江 概况： 目的： ①调集江南财物，进一步控制江南地区，巩固隋朝政权（根因） ②社会经济发展的需要（主因） ③加强各地经济文化交流，尤其是沟通南北交通 ④追求享乐 作用： 对南北经济文化的交流和国家统一的巩固起了很大作用，成为南北交通的大动脉。 ４、科举制的创立（创立封建社会的选官制度） ①隋文帝时，改革选拔官吏的办法，通过分科考试选拔人才，开科举制的先河； ②隋炀帝创设进士科，科举制正式形成。 作用： 开创： ①科举制打破了门第限制，给一般知识分子提供了做官参政的机会； ②选拔官吏的权力从地方集中到了中央，为统治者吸收、笼络人才拓宽了道路； ③隋朝创立的科举制对后世具有深远的影响。 难点突破 比较秦、隋两朝的共同点 唐承隋制，唐接受隋亡教训，贞观之治 汉承秦制；汉接受秦亡教训，休养生息 对后朝影响 为政刻薄，精于搜刮；骄奢淫逸、滥用民力 刑法严酷；兵役、徭役繁重 灭亡原因 运河 长城 伟大工程 三省六部制；科举制 丞相、太尉、御史大夫、郡县制 政治制度 结束了自西晋以后的分裂状态，重建全国大一统的局面 结束了春秋战国以来长期分裂的局面，第一次实现全国大一统 统一意义 38年 15年 统治时间 隋朝 秦朝 南北朝政权更替