高中作文指导 《我和你》作文讲评课件36张.pptVIP

我和你 作文要求 2008年北京奥运会主题歌《我和你》纯净而温暖，犹如天籁之音，亿万观众沐浴于月光清风中。它生动表述了我们共处一个“地球村”，是心手相连的一家人的意愿。我和你，简单而又丰富，阐释了个体、群体乃至人类、世界之间的关系。 请以“我和你”为题写一篇不少于800字的文章。 要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。 审题之审题目 ①“我”和“你”，最好都是实指的人、物。既可以是一两个人之间，也可以是某一个团体之间，还可以是一类人。等等 ②“我和你”，可以想法对题目进行补充完善，如，我和你，永远在一起。我和你，同行。等等。这样的转化便于缩小范围，改变大而空的话题，便于操作展开。 ③应该阐明彼此之间的关系，或者亲不可分，或者天涯相隔。但是无论怎样，我们都是不可分离的，都是心心相印，血脉相连的一个整体。 ④小处落笔，大处着眼，注意社会价值（立意）。 注意： （一）“我”与“你”的指向一定要明确，不要和阅卷老师“捉迷藏”。 （二）写成“我眼中的你”，或者演绎的故事里“有我有你”或“我”与“你”是故事的主角；都不能等同与“我和你”。 本次作文选材归类 1、我与某人（父母、同学、朋友、偶像） 2、我与某物（玩具、乐器、书籍等） 3、我与自己的爱好、缺点。 4、我与灾区的同胞 5、人类与地球（自然环境） 6、国际关系（中国与日本，美国与伊拉克） 作文亮点，你做到了吗？ 1一锤定音的开头。即开篇二三句或点出记叙重点，埋下行文线索，或明确主题思想、奠定感情基调。这样的开头，简洁洗练，直截了当。? 2一波三折的情节。（记叙文）???? 3一字传神的细节。人物性格的塑造、作者感情的抒发，都离不开一字传神或一针见血的细节。细节描写可以包括人物的动作、心理、神态、甚至是环境的描写。 4一语反复的扣题。文章以关键语句反复扣题，显得内容紧凑、中心突出。不能只是在结尾贴个标签。? 5一箭双雕的收尾。就是说文章的结尾既能自然结束全文，又要巧妙引发思考或升华主旨。?? 例文一 我和你 我们俩的命运就像不同空间里的两条平行线，虽永无相交，却能守望着，相互守望着。 我出生在二十世纪的新的中国，而你，却生活在几百年前的宋朝，一个并未让你得展抱负的年代。 我和你神交已久。初次与你相识是在我的童年时代，我初读你的诗文，便一发而不可收拾地爱上了你和你的文学。渐渐长大后，我发现我更加仰慕你，不仅是因为你的诗词，而且你的人格魅力令我深深折服。于是，你成为了我的偶像，你——便是苏东坡。 我曾陷在一个谜团中，如何也找不出失败的原因，总将它归咎于客观的因素，却愈陷愈深。是你，你将我从迷惘中解救：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”你教会我，看事情要从不同的角度来看，或许会得到其中的症结所在。我追随你的教导，终于找出了考试失败的原因，成为学习的主人。 我也曾经遭遇过挫折，打击。我被挫折击垮，生活暗然无光，从此好像就要一蹶不振。此时此刻，是你点醒了我：你说你一生坎坷，仕途不顺，半生的青春耗在了谪迁的路上。但你说，你不在意，因为你坚信人定胜天，你坚信自己。你还说，挫折算什么？“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行？”，你的一生，你说你无悔无怨，是因为你有那“一蓑烟雨任平生”的气魄与胆识么？我想是的，正是这样的达观铸造了一个豪放的你，一个“聊发少年狂的你。 从此，我不再为小小的挫折吓坏，艰难困苦再也击不倒我，因为你的一生让我感慨良深；谁有你不幸？你不是一样熬，不，不是熬，而是活，真正的活过了么! 你，东坡，是你的人生价值观改变了迷然无措和不堪一击的我。而我的亲身经历也印证了你的人生哲学的所在。我们生活在不同的年代，但拥有着同样的追求——无悔地，豁达地走完一生的征途。 我们俩依旧能彼此守望，我相信，你还会改变我的人生，而我也会实现你的追求…… 例文二 我和你 我一直相信，有命运的存在；我一直相信，我们俩的命运之藤是紧紧交织的。 小时候，我带你跨过宽宽的水沟，带你穿梭在树林里，带你一脚踩碎金黄的落叶，带你一深一浅地奔跑在雪地里。你拉着我的手，对我笑。你的笑像童年里的阳光，永远那么明媚。 永远记得那个夏天的结束，那个闷热的日子。我和你坐在高高的土坡上，我告诉你，过完暑假，我就要随父母到上海去读书了。你没有放声大哭，你只是望着我，牙紧紧地咬住你那红透了的嘴唇。夕阳的余晖泼得很远，浅浅深深红色的流云从我们头顶如水一般流走。“真的要走了吗？”你的脸红了。我记得我把头侧过去，不去看你。“嗯，不过，我真的很