古诗词鉴赏净化器.pptVIP

* * 古诗词鉴赏 －－理解、感受、赏评 (四)阅读下面的古诗，完成第18题。 赤壁 杜庠 水军东下本雄图， 千里长江隘舳舻。 诸葛心中空有汉， 曹瞒眼里已无吴， 兵销炬影东风猛， 梦断箫声夜月孤。 过此不堪回首处， 荒矾鸥鸟满烟芜。 [注] 杜庠：明朝诗人，曾任知县，不久罢归；不得志，放情诗酒。 18．就诗歌中画线的句子，结合全诗，从—个角度(如景和情的关系)写一段鉴赏文字(80字左右)。 2004年上海语文高考例题 一、阅读下面这首古诗，请鉴赏诗中的人物形象，不少于五十字。 江 雪 柳宗元 千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。 千山万壑一片洁白，鸟儿们早已不见踪影；所有的山路上，覆盖着皑皑白雪，空旷寂寥，没有一丝人影。一片寒江之上，却有一叶孤舟，舟上一位渔翁，手操一根钓竿，独自在雪中垂钓。 当时的柳宗元被贬为永州司马 感受： 词语－－“绝”“灭” 意象－－“孤舟”“独钓” 教 师 鉴 赏 《江雪》表面看来不过是一首富有画意的写景诗。在大雪迷漫之中，鸟飞绝，人踪灭，只有一个身披蓑衣、头戴斗笠的渔翁在孤舟上，一竿在手，独钓于江雪之中。渔翁对周围的变化毫不在意，丝毫不受影响，依然钓他的鱼，他这种悠然安然的态度，遗世独立的精神，正是谪居在外的柳宗元心迹的真实写照。在这个形体孤独、性格孤傲的渔翁身上，诗人寄托了他理想的人格。 二、阅读下面的古诗，请你谈谈两首诗的同中异，并任选一首鉴赏其表达技巧或评价其思想情感。 杨柳枝词 白居易 一树春风千万枝， 嫩于金色软于丝。 永丰西角荒园里， 尽日无人属阿谁？ 柳 李商隐 曾逐东风拂舞筵， 乐游春苑断肠天。 如何肯到清秋日， 已带斜阳又带蝉。 1、吟咏对象－－柳 白诗－－春柳；李诗－－秋柳 2、艺术手法－－对比 白诗－－柳树之美与环境之差 李诗－－春柳之美与秋柳之衰 教 师 鉴 赏 【赏析一】开篇写柳，一棵大柳树沐浴在春风里，条条柔软如丝的柳枝迎风飞舞，柳色嫩黃似金。将无形春风凝固在有形柳树之上，极言柳树之美丽婀娜。第三句笔锋一转，用“西角”、“荒园”渲染出荒凉冷漠的气氛，前后对比鲜明，反差极大，充满活力的柳树与死气沉沉的环境的不协调，表达了诗人强烈的对所咏的永丰柳树的痛惜之情，实际上就是对当时政治腐败、人才埋没的感慨，也是诗人对自己身世的感慨，是一篇难得的咏物言志的佳作。 教 师 鉴 赏 【赏析二】此文笔法精湛。前两句描“杨柳”之姿。一句极写柳之“盛”、“美”，二句极写柳之“色”、“质”，“金色”、“丝”之比喻，尽露早春新柳之娇态。两句融合，节奏轻快流动，生机盎然。下两句笔锋一转，写柳生之“地”背阳阴塞，无人一顾，空寂荒芜。明暗对比中，不仅流露出痛惜之情，而且也抒发了对政治腐败、人才埋没的感慨。咏物、寓意的完美交融，不着一丝痕迹，尽显翩翩风致，不禁让人执卷留恋。 教 师 鉴 赏 李商隐的《柳》是借咏柳自伤迟暮、倾诉隐衷的一首七绝。诗写的是秋日之柳，但诗人不从眼前写起，而是先追想它春日的情景，然后再回到眼前的柳上来。句句写柳，而全篇不着一个“柳”字；句句是景；句句咏物，而又句句写人，抒发对稀疏衰落的秋柳的悲叹之情。诗中经历今昔荣枯悬殊变化的秋柳正是诗人自叹身世的生动写照。 四、自选角度，写一段八十字左右的鉴赏文章。 客中初夏 司马光 四月清和雨乍晴， 南山当户转分明。 更无柳絮因风起， 惟有葵花向日倾。 四月天，雨后乍晴，清明而和暖；雨中，对着门的南山，蒙蒙中只见一轮廓，此刻，雨过天晴，历历分明。春尽夏来，已不见那因风起舞的柳絮，惟有那向日葵对着太阳开放着。 教 师 鉴 赏 【赏析一】客居它乡，在春尽夏初之际，一幅雨后乍晴清明和暖的秀丽画面跃入诗人的视野。而在这富于变化情趣的画面中，诗人不喜雨丝蒙蒙的南山，也不赞随风飞舞的柳絮，而把自己的独钟给了向日而倾的葵花，其意何在呢？不难发现诗人非独爱葵花，而是性情使然，言在此而意在彼。诗人久在官场，自是看够了人云亦云的柳絮，却无论如何也不愿自己“摧眉折腰”随风飘摆，终而选择了做株向日的葵花，真金如色，笑脸为形，且懂得珍惜阳光，这也许才是葵花的可爱之处吧! 教 师 鉴 赏 【赏析二】本诗语言浅白，色彩明丽清新，犹如摄影师抓拍的一个镜头，“当户转分明”“清和雨乍晴”，作者调动我们熟悉的景物布置了一个清明和暖的气氛。“乍”“转”“起”“倾”使这些景物鲜活生动，使整首诗充满了雨和夏的味道，从嗅觉、感觉、视觉各个方位来攻占读者的心。最后两句点明本诗主旨，作者的心犹如葵花向日，任雨打风吹，不动不摇，绝不改变自己的政治理想。 【赏析三】这是一首