湖南师大附中内部资料高中生物新课标人教版课件 种群数量的变化2.pptVIP

必修3 第4章 种群和群落 温故知新 请在一个坐标图上画出种群增长的“J”型曲线和“S”型曲线，并标明各曲线的假设或条件。 思考与讨论： 同一种群的K值是固定不变的吗？ 种群数量达到K值时，都能在K值维持稳定吗？ * * A “J”型增长曲线 K值 B “S”型增长曲线 A B 时间 种群数量 食物和空间条件充裕，气候适宜，没有敌害等 资源和空间有限 环境因素 种群数量的变化 种群的出生率、死亡率、迁出率和迁入率 气候 食物 被捕食 传染病 人类活动等 影响种群数量变化的因素 大多数种群的数量总是在波动之中的,在不利条件之下，还会急剧下降,甚至灭亡。 三、种群数量的波动和下降 东亚飞蝗种群数量的波动 大熊猫是我国特有的濒危野生动物，有“国宝”和“活化石”之称，具有极高的生态、科研、文化及美学价值，深受世界各国人民喜爱。 大熊猫数量锐减的主要原因是什么？从种群增长规律的角度分析，保护大熊猫的根本措施是什么？ 建立自然保护区，给大熊猫更宽广的生活空间，改善它们的栖息环境，帮助减少其环境阻力从而提高环境容纳量，是保护大熊猫的根本措施。 为了保护鱼类资源不受破坏，并能持续地获得最大捕捞量，应使被捕鱼群的种群数量保持在什么水平？为什么？ K/2 对家鼠等有害动物的控制，应当采取什么措施？ 对家鼠等有害动物的控制，可以采取器械捕杀、药物捕杀等措施。 采取措施降低有害动物种群的环境容纳量，是控制有害动物的根本措施。如将食物储藏在安全处，断绝或减少它们的食物来源；室内采取硬化地面等措施，减少它们挖造巢穴的场所；养殖或释放它们的天敌，等等。 （1）合理利用和保护野生生物资源。 （2）为生产实际提供理论指导。 适时捕捞、合理采伐 （3）为预测及防治有害生物提供依据。 研究意义 探究酵母菌种群数量的变化 （一）实验原理 1.用液体培养基培养酵母菌，种群的增长受培养液的成分、空间、PH、温度等因素的影响。 2.在理想的无限环境下，酵母菌种群的增长呈“J”型曲线，在有限的环境下，酵母菌种群的增长呈“S”型曲线。 探究酵母菌种群数量的变化 （一）实验原理 （二）提出问题 培养液中酵母菌种群的数量是怎样随时间变化的？ 探究酵母菌种群数量的变化 （三）作出假设 接种到培养液中的酵母菌,开始种群数量增长缓慢,一段时间后种群数量迅速增长。随着种群密度增加,营养物质消耗,有害代谢废物积累,PH变化,酵母菌种内斗争加剧,种群数量达环境容纳量时酵母菌数量最大。随着营养物质继续消耗,有害代谢废物继续积累,PH变化加大,酵母菌出生率小于死亡率,种群密度会显著下降。 探究酵母菌种群数量的变化 （一）实验原理 （二）提出问题 （三）作出假设 （四）设计探究思路 1.怎样进行酵母菌的计数？ 用显微计数法进行抽样检测 探究酵母菌种群数量的变化 （一）实验原理 （二）提出问题 （三）作出假设 （四）设计探究思路 1.怎样进行酵母菌的计数？ 2.本探究需要设置对照实验吗？ 3.需要做重复实验吗？ 4.记录表怎样设计？ 探究酵母菌种群数量的变化 （一）实验原理 （二）提出问题 （三）作出假设 （四）设计探究思路 （五）制定实施计划 探究酵母菌种群数量的变化 （五）制定实施计划 1. 取相同试管若干支,分别加入5mL肉汤培养液塞上棉塞。2. 灭菌后,冷却至室温,分别标记1、2、3……3. 将酵母菌母液分别加入试管各5mL,摇匀后用血球计数板计数起始酵母菌个数(N0),做好记录。4. 将各试管送进恒温箱28℃下培养 5. 每天同一时间各组取出本组的试管,用血球计数板计数酵母菌个数,并作记录,连续观察7天 探究酵母菌种群数量的变化 （一）实验原理 （二）提出问题 （三）作出假设 （四）设计探究思路 （五）制定实施计划 （六）分析结果，得出结论 种群数量达到K/2值时，种群增长最快 种群增长的“S”型曲线 环境容纳量(K值):环境条件不改变时,一定空间所能维持的种群最大数量。 K值 K/2值 种群数量达到K值时，种群增长停止